然而，你不知道的是，食物在长时间熬煮，所含的营养成分反而会被高温破坏而其所含的嘌呤，是一种易溶于水的特殊物质，它们会大量渗透到汤中，长期饮用反而容易造成高尿酸血症；4、红肉所谓的红肉，其实就是指大家日常食用的猪肉、牛羊肉，与家禽肉里比起来，它们不仅含有更高的热量、脂肪和蛋白质，同时其所含的嘌呤成分也极高有相关的研究显示，平均每100g红肉中，嘌呤含量也达到了150mg左右，和动物内脏同属于高嘌呤食材且长期大量摄入红肉，还容易导致肥胖出现而就目前临床掌握的资料来看，肥胖恰恰也是痛风的独立危险因素写在最后：总而言之，想要避免痛风再次发作、高尿酸血症患者想要预防痛风找上自己我们能做的就是从生活和饮食方面进行调整，减少以上几类食物摄入、多饮水、多进行体育锻炼，在必要时服用降低尿酸的药物，都是很有必要的
五、总结非洲风情1导语：这激情洋溢的舞蹈，来自舞者的心灵它诉说着非洲的原始与神秘，诉说着非洲的热烈与奔放，难怪作者发出了这样的感叹2学生朗读这两个感叹句：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界”3教师点题：是啊说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓，更在于它的多姿多彩让我们再一次赞叹这彩色的非洲吧学生再次感情朗读这两个感叹句4学生自找答案：回到课前学生的质疑，如：为什么说非洲是彩色的为什么课文要以“彩色的非洲”为题让学生自己总结得出答案六、拓展、延伸1结合课文内容和课前搜集到的非洲相关资料，谈谈你对非洲的印象可以用多种形式来表达，如，画一幅画，写一段话，写一首小诗等2全班交流
小学数学教学教案（精选篇12）教学目标1、会读、会认、会写1—5以内的各数，并注意书写的工整，2、能用1—5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流3、会用5以内各数表示物体的个数教学重、难点会写1—5各数，初步建立数感教学准备教师：各种动物的卡片5张以内，1—5的数字卡片，5根小棒，实物投影仪学生：1—5的数字卡片，5根小棒教学过程1、导入：出示主题画：问：你认为这幅图是什么意思画的是什么你从这幅图中看到了什么，想到了什么二、主动探索：认识1———5各数（一）认真观察，主动学习1、认识1（1）问：你看到图中有哪些物体是用1表示的（学生随意回答）师：凡是象这样：1个人、1个太阳等都可以用数字1表示
观察3和1/3 有什么关系，由除以3变成乘3的倒数，是不是除以一个整数就可以乘它的倒数呢我们来验证一下（教师出示三组算式）1/3÷5 4/5÷3 1/3÷5指生演板 让学生观察每一组算式，说一说发现了什么根据这三组算式再结合上一道题，你认为分数除以整数可以怎样计算四、实践应用1、算一算 9/10÷30 15/16÷20 14/15÷21 8/9÷6 5/6÷152、填一填 师：学会了知识就要灵活的运用，这道题你们能填上吗学生独立在书上第56页填一填，想一想集体订正3、解决问题师：为了使我们的校园更整洁，学校给我们各班划分了卫生区，这一周轮到第一组负责 卫生区的卫生，老师想卫生区的四分之三平均分给四个人来负责，你们能算出每个人负责整个卫生区的几分之几吗
（总计53682字）
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