通常这种头痛非常强烈，很多患者还会在睡眠中被痛醒，严重者甚至还会因头痛而出现昏迷的症状3、胸痛胸闷部分血栓患者在发病早期还会有胸闷的现象，尤其是平时不爱运动的人群症状最为明显这种血栓非常危险，因为它随时可能发生脱落而脱落的血栓会随着血液流向肺部，从而引起患者出现胸闷、胸痛的情况4、四肢发麻很多血栓患者还会有四肢麻木的情况，但是这种症状很容易被人们忽视很多时候都以为是坐的时间太长所引起的，当发展为四肢疼痛才去医院检查时，病情大多数都已发展到非常严重的地步了如何有效地预防血栓的形成1、均衡饮食现代人吃的主食都是精细处理过的加工食品，这类食物很不利于肠胃的蠕动长期食用很容易使身体中的血脂增高，从而促使血栓的形成
what do you think of itq2do you feel happy after seeing themq3can you think of any other art styles运用多媒体展示让内容形象直观，激趣导入艺术和绘画这个话题，提高学生学习的自觉性和主动性同时让学生了解中国绘画的历史step2: pre-listeningtalk about the artworks and guess what period of chinese history each artwork belongs topreview the relevant words and expressions让学生根据图片猜测这些作品所属的年代学生猜词意，读单词图文并茂加上老师的讲解，让枯燥的知识生动化，让学生直观的感受意识产生的自然过程，并能够较快接受相关词汇
我们经常看到许多学生在学校里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自我的双手去保护学校环境的优美可是，我们也经常看到：操场上、楼梯上、走廊里，有纸屑、食品袋、果皮等再看花园，一到课间，里面的同学三五成群，追逐打闹，践踏了花草，折断了树枝同学们，我们是学校的主人，保护环境，净化学校，是我们每个人应尽的职责和义务不践踏绿地，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器不理解陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师七、认真学习，珍惜时光远离网吧，拒绝，远离台球室，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不一样社会闲杂人员交往
教学重点：1重点词汇：astronaut, coach, actor (actress)， writer2重点句型：What do you want to beI want to be a/an …教学难点：1正确朗读和运用关于职业的词汇2正确理解、询问对方对将来工作的理想，并能做出正确的回答教具准备：1教师准备：多媒体课件，图片，单词卡片，奖励卡片;2学生准备：课本，笔教学过程：课前介绍评价方式Step 1: Warm up and lead in1Oral English2Sing a song: The Wheels on the Bus3(课件)： Look, she is the driver of the bus
（总计53563字）
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