Let’s pla（1）Grup wr分小组讨论A和Wu ifan的周末活动，并找出他们的共同爱好然后小组讨论每位成员各自的周末安排，发现共同爱好和不同之处，依照所给示范在班级内汇报（2）Tas tie这部分是本单元的选学内容，教师可视教学实际安排在课内或者课外完成主要任务是把一周的活动设计成一本简易的插图活页书，并进行小组间交流该项任务可以由学生个人完成，也可以由小组共同设计完成在完成任务过程中要注意分工，学会合作，要求学生试着用英语去解决问题，交流情况4Step3Cnslidatin and extensin（巩固与扩展）Finish：Let’s chec, Read and write人教版五年级英语上册教案 （精选篇10）教材分析本节课的教学内容是PEP五年级上册第二单元的第一课时，主要学习词汇Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday和句子What day is it today
小编精心整理小学英语公开课教案，希望这份小学英语公开课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学英语公开课教案资料，在搜索框搜索小学英语公开课教案（篇1）Module 1 Unit1We lived in a small house教学目标：1、知识目标：(1)New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady(2)New sentences：There were/weren’t …There are…We lived…many years agoWe live…now
3、读词语时能说出词语的意思或相关的名胜古迹等如：洛阳，洛阳有龙门石窟杭州，杭州西湖风景很美瑞雪，瑞雪兆丰年欧阳，欧阳是姓，是复姓中山陵，中山陵在南京等等第二课时（完成第四一五题）一、完成第四题1、借助拼音，正确地读儿歌词要读连贯，句子要读得通顺（1）要求学生先小声自由读（2）再指名读、分组读、齐读2、幻灯投影儿歌的彩色图片（1）借助彩图理解儿歌内容（2）第一小节中出现了谁它们是什么关系（第一小节出现了晨光、风、树、鸟和云先是晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云）（3）第二小节出现厂什么它们是什么关系（第二小节出现了云变成了雨滴，滴落在大海上，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳）3、热读儿歌
教具准备：朗诵音频、生字卡片教学过程：一、激趣导入在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢板书课题：村居二、自读古诗1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方（如不认识的字、不懂的词、难写的字等）2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗（指名认读生字）提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”“趁”是的韵母是“en”，不是“eng”3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天让我们再来认认它们4、进行自学，想一想用什么方法记住字形5、互相交流6、师针对难字进行指导三、品悟古诗草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗
（总计53462字）
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