教师在学生已有知识的基础上，通过适当的引导，运用类推迁移的方法让学生自主经历绘制复式折线统计图的过程，让学生在潜移默化中掌握复式折线统计图的绘制方法在绘制统计图的同时让学生感受到数学与生活的密切联系，提高解决实际问题的能力课前准备教师准备 PPT课件教学过程⊙创设情境，导入新知师：同学们，你们知道自己从一年级到现在每个阶段的身高分别是多少吗(课件出示教材63页情境图)师：淘气是一个细心的孩子，他把自己从一年级到现在的身高情况都整理到统计表里了他想把自己的身高与全市男生的平均身高进行对比现在我们就帮助他来比一比吧(板书课题)设计意图：充分利用教材提供的素材创设情境，引出新课，既激发了学生的学习兴趣，又为本节课的深入学习做好了铺垫
自主探究，认识比（1）用比表示两个同类量之间的相除关系（2）用比表示两个不同类量之间的相除关系（3）揭示比的意义观察屏幕上的几个比，想一想两个数的比可以表示什么想好以后和你的同桌讨论一下（小组交流、全班交流）小结：分数就是除法，比与除法有关系，两个数的比表示两个数相除，比的前项除以比的后项得到的商就是比值问：比的后项能为0吗不能(4)课件出示3自主练习，应用比学生独立完成课本P70“练一练”1、2、34拓展延伸，感受比你听说过“黄金比”吗黄金比的比值约等于0，618从古希腊以来，一直有人认为把黄金比应用于造塑艺术，可以使作品给人以最美的感觉因此，黄金比在日常生活中有着广泛的应用能找找看吗5课堂小结：两个数的比表示两个数相除，比的前项除以比的后项得到的商就是比值
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得07吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢09吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物
当然了，这些猪肉通过正规渠道进入到我国，就不用太担心“瘦肉精”的隐患但问题是，也不排除个别不法商贩通过走私的方式，从而导致含有瘦肉精的猪肉流入市场另外由于莱克多巴胺代谢较多，所以如果牲畜们在出栏前停药，可能就会给检测增加了难度所以尽管监管再严格，咱们也不能排除我们吃的猪肉就一定没有瘦肉精的残留当然，仅从毒性来看，在安全摄入量的前提下，咱们也不必对莱克多巴胺过分恐慌只要是合格的肉类，大可放心吃参考文献：【1】前瞻经济学人，2020年中国猪肉进出口市场现状与发展趋势分析，2020年8月BBC NEWS，G20与会国间的猪肉战、贸易战与食品文化差异【2】路勇,张卫民,黄华,赵雅松,吴颖,汪明莱克多巴胺在猪不同可食组织中的残留[J]
（总计53357字）
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