（walk）（幼儿跟随教师边说边做动作）2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义出示蝴蝶和鸭子的图片：T：What can it doIt can ……（做动作等待幼儿回答），Fly， fly， fly， it can flyC：Fly， fly， fly， it can fly3、学习新单词：skip， swim， run分别出示兔子、狗、鱼的图片：T： What can it doC： It can ……（边说边做相应的动作）（三）practice[练习]T：Who is it（教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）T：What cait do（教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出It can……）（四）reduction[应用]1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m ……，I can ……
教学难点：在具体场景中根据不同的参照物来确定方向4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣5、培养幼儿比较和判断的能力教学重点：认识东南、西北、东北、西南四个方向教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入，认识四个复合方向（课件出示小动物方位图）1、小朋友们，六一儿童节快到了，为了准备六一的表演，小动物们进行了紧张的排练今天，它们要进行试演了，看——小老虎出场了（课件出示）它的好朋友小猴也来了（课件出示），它站在小老虎的哪个方向（北方）还有小老鼠、小羊、小兔呢，你们看看它们分别站在小老虎的哪一面“（出示三个小动物，课件指向南西东）还有小猪呢它可是要表演踢踏舞的，它会从东面和西面之间出场的，小朋友们，你们能用手指出是哪一面吗
学生独立计算，汇报教师：谁能把你的计算过程说给大家听听让学生把列的竖式展示出来，结合竖式介绍算法学生：从个位商起，把86看成90，可以想到8×90=720，所以觉得商7比较合适，但再算就发现86×7=602，余数是88，商7小了，再改商8刚好教师根据学生的回答板书教师：看来这些饲料只够用8天教师：下面我们再来讨论：280÷35怎样试商学生以小组为单位讨论，再组织全班交流引导学生明确：35这样的除数，个位既可以用“四舍”的方法看作30去试商，也可以用“五入”的方法看作40去试商，但无论哪种方法，发现商过大或过小时，都要通过及时调商的方式来找准确的商[点评：这个教学环节中通过学生对问题的讨论来进行计算方法的探索，让学生经历发现问题，解决问题的过程，这个过程不但能进一步完成学生对三位数除以两位数计算方法的认识，还让学生从中获得成功体验，培养积极的数学学习情感
“生命在于运动”没有扎实的根基，万丈高楼无从崛起;没有强健的体魄，平生之志只能成为海市蜃楼拥有一个健康强壮的体魄是每个人一生的追求下面是小编给大家整理的阳光体育国旗下励志讲话稿，仅供参考阳光体育国旗下励志讲话稿【篇1】敬爱的老师们，亲爱的同学们：早上好今天我们国旗下演讲的题目是：“今天，你锻炼了吗”让我们先来听几组数字：全国第二次国民体质检测结果显示：学生超重和肥胖成为一个突出问题，7岁到18岁的中小学生中，每10人中就有1人是“小胖墩”其中城市男生的超重率达到了1325%，肥胖率比__年增长了27个百分点;全国大、中、小学生视力不良率居高不下与__年相比，各年龄组的视力不良率均有所上升，我国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位;青少年肺活量水平继续下降
（总计53385字）
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