再算什么乘除法在一起，你认为应当怎样计算（3）全班同学统练，一生板演，集体校对，讲评3、教学例2（1）把准备题②中的45改写成9×5的形式，引出例2，（58+37）÷（64一9×5）（2）比较例2与准备题的异同，确定运算顺序（3）独立完成并自我评价，指名让一名学生向全班作汇报4、练习“试一试”（1）板书：1515—15×（94+54÷9）（2）同桌同学互相交流，并独立进行计算（3）用投影校对典型错例，归纳并作出鼓励性评价5、师生共同归纳小结巩固练习1、投影出示，让全体学生做填空题（1）280—43×6+540÷36可以同时计算的是x和x（2）120+（28×5—120）÷10第一步应该算x（3）100—（80+480÷24）×8第二步应该算x
二、探索研究1．分组整理原始数据的方法（1）教师出示记录单，学生独立思考①谁最高身高多少②谁最矮身高多少③身高大多在什么范围（很难看出，要分组整理一下）（2）小组讨论：怎样分组整理说说你的设想（3）分组整理的具体做法（对照着做）：①找出原始数据的范围（学生找出记录单中原始数据的范围）130~154厘米②把数据的范围划分成几组并按照一定的顺序排列制成表（按5 厘米一组可分为五组，再分成“身高”和“人数”两栏制好表并出示例2的统计表）③统计各组中的数目，填写统计表（用画正字的方法收集数据并让学生填好统计表）（4）看书回答问题：①看教材第3页，回答下面的三个问题②看教材第4页，“想一想”该怎么办（说明记录单上的原始数据的重要性，不能随便丢掉）三、课堂实践1．调查本班学号1~32的学生的体重，并将调查结果按分组的方法进行整理
中新网广州6月7日电 (记者 王坚)据广州市南沙区政府7日消息，《广州市南沙区人民政府 深圳市宝安区人民政府战略合作框架协议》近日签约，双方将从产业协作、协同创新、人才合作、基础设施、优质生活圈等领域深度合作，强化区域内市场高水平互联互通、各类要素资源高效便捷流动、人民生活更加便利广州南沙南沙区政府 供图 南沙区政府介绍，此次签约在南沙区委书记刘炜带队赴宝安区考察交流期间举办刘炜表示，宝安和南沙隔江相望，深中通道南沙联络线开通后，南沙到宝安比到广州中心城区还近双方地缘相近、优势互补，强强联手前景广阔两区签署战略合作框架协议，是落实广东省委、省政府关于推进粤港澳大湾区建设部署、进一步做实“广深联动”、助力珠江口东西两岸融合发展的具体举措
二、注意5点避免近视加深 1、平时一定要注意用眼的卫生，一定要注意少用手去揉眼睛，因为手上携带的细菌比较多2、平时也要注意营养的摄入均衡，要适当的多吃含有维生素a的食物，比如说胡萝卜，这样有利于眼睛的健康3、平时在玩电子产品或者是看书的时候，一定要注意时间的安排，也要保持正确的坐姿，时间长了的话，可以适当的眨眨眼睛看看远处或者是观看一些绿色的植物，能够让眼睛得到有效的缓解4、平时也要注意工作的环境，尽量不要在阴暗或者是光线太强太弱的地方来看书玩电脑，因为可能会给眼睛造成一些负担5、平时一定要注意劳逸结合，感觉眼睛已经很疲劳了，就要放弃接下来的工作或者是读书可以适当的做一些有氧运动，让自己全身得到放松，并且眼睛也能够适当的得到放松
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