如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能五、游戏："安全防火自救"游戏通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力消防安全日教育教案（精选篇5）活动目标：1、了解简单的消防安全知识2、学习自救逃生的本领3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识3、彩纸、记号笔人手一份4、火灾录像、烟雾发生器等5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西
鼓励学生用英语交流，营造和谐的课堂教学氛围教学重点：学习有关宠物的单词和交际用语，能简单的描述自己的宠物教学难点：1、单词：turtle,parrot,goldfish2、its和it’s的不同含义3、句型What’s its nameIts name is ……的表达教学策略：多媒体辅助法、情境法等多种教学方法坚持以Free talk(围绕本单元句型交谈)为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学学习方法：在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究性学习，学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人
3学习用“先人物后背景”的方法观察图画4有感情地朗读课文，背诵课文最后4个自然段重组成的词语，会用“四面八方”、“笑容满面”造句重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景;难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情教学时间：3课时第一课时一、自读识字(一)、介绍相关知识，导入新课泼水节是云南省西双版纳地区傣族人民的盛大节日，在每年的清明节前后，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福1961年，周总理和傣族人民在西双版纳的黎旺城，与傣族人民共度泼水节此教学过程用课件《难忘的泼水节》中系列图片“泼水节”及视频“傣族的泼水节”辅助完成(二)、指导看图出示大课文插图或叫学生看课本插图(1)图上画的是谁和谁他们在干什么
3．趣味操练（Practice）（1）请戴着Wu Yifan, John, Sarah,Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello，让蒙住眼睛的同学猜如果猜中，要说Yes,I’m…如果猜错，要说No, I’m…猜对得一分（2）表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m的发音，应为/aim /不能读成/ em /（3）玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”首先，将全班学生分成两组教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生分别传花当老师的鼓声停住时，拿到花的同学就站起来说：Hello/ Hi, I’m…如果学生已有英文名字，即可在此处进行练习，如没有，可先用中文名字代替
（总计53790字）
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