拥有书，我们就拥有了整个世界;拥有书，我们就拥有了美好的明天同学们，和我一起热爱读书吧让书香陪伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生爱读书国旗下讲话稿通用篇2老师们、同学们：早上好同学们还记得去年十二月，同样是国旗下讲话，俞老师和大家围绕“读书，让我们更美丽”这一话题进行了交流可能有些同学已经想起，有些同学已牢记心头，一直在坚持阅读书籍同学们，你们知道犹太人吗今天俞老师想和大家聊聊犹太人酷爱读书看报的情况，相信对你读书、学习又有一定的启发据统计，以色列人均拥有图书馆和出版社的数量居全球之冠这个仅有500万人口的国家，持有借书证的就有100多万人在以犹太人为主的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，平均每人的读书量高居世界各国之首
it's aleaf再出示很多的树叶，学生都会说they are leaves(树叶的单复数在前面已学过)接着，教师拿出几片树叶，做collecting leaves的动作说：I am collecting leaves(重复)然后，让学生看课件图片，What is he doing引导学生说出He is collecting leaves并带读该短语，请学生试着读出该新的单词短语，做到及时纠音有时为了能使学生更好地掌握这节课所学的知识，教师可以在教完新知后适当地复习前面所学内容，比如我在教完Unit6 Field Trip BLet's learn的所有单词短语后，我就设计了What's missing
那你们想听听这个故事吗4教师配乐讲故事，学生听后把自己的感受和老师、同学交流交流三、读中感悟，真情体验1学生选择自己喜欢的方式读课文因为这一篇课文中有许多生字和新词，小朋友要多读几遍，把它们读正确2学生再读课文，边读边想：课文中哪些句子是写蔷薇花的找到后，用自己喜欢的记号标一标3交流自己所画的句子，老师相机出示：(1)林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红，芳香扑鼻(2)滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为他娇嫩纤弱，毫无抵抗能力(这两个句子尽管都是描写蔷薇花的，但第一句重在通过朗读感受花儿娇嫩美丽，惹人喜爱;而第二句则重在体会花儿已被滂沱大雨折磨得毫无生气，完全没有抵抗能力了
伸出手指数一数;(2)游戏小瓢虫抓害虫;师：瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫 宝宝去抓害虫吧;(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫)2、送瓢虫宝宝回家(1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上师：瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休息(树叶)请你们送它们去树叶上休息(送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个;;)(2)集体验证(四)结束活动幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室四、活动反思幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思，采用游戏的形式，让幼儿在寓教于乐的氛围中学习
（总计53523字）
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