3．通过小组合作的方式，发展实践能力，培养创新精神，建立空间观念4．通过设计拼组图形的动手活动，使学生积极参与，对图形产生好奇心，使他们在活动中获得成功的体验教学重点：感知长方形、正方形、三角形和圆的特征；教学难点：使学生体会“面在体上”教学准备：学生用：四种立体图形、四种平面图形、剪刀、纸教师用：四种平面图形、课件教学过程：（一）动手操作，感知“面在体上”1．导入新课（出示由各种平面图形拼成的小汽车）师：小朋友，你知道这辆漂亮的小汽车是由哪些图形拼成的吗请你来认一认、指一指（生：长方形、正方形、三角形、圆形）教师将学生回答后的图形贴在黑板上师：今天我们就是要来认识这四个图形据了解，虽然没有正式的学习过平面图形，但是学生们在生活中都已经认识了这四个平面图形
师：你能提出哪些问题呢生8：一共有几棵树生9：湖的左边比右边多几棵树生10：湖的右边比左边少几棵树学生继续提问，解答问题师小结：每个同学都在积极地动脑筋，提出了许多问题，真棒老师想同学们在生活中也一定是个有心人(三)练习学生独立完成“练一练”的第2题(四)介绍数字朋友(从多角度认识一个数)师：我们学习数学，就要和数字交朋友，你能不能介绍一下数字朋友呢比如说“9”，你打算怎样介绍它呢本想让学生看书，问题刚问完，几个学生马上举手生1：4+5=9生2：10-1=9师：有没有其他的说法呢生5：9里面有9个一生6：妈妈买回来10个苹果，我吃了一个，还剩9个师评价：这位同学还懂得联系生活呢生7：9比8多1
而这些，却只是一些易常简单的小事情只要注意，人人都能做到，人人也都能做好、做对文明，这一朵璀璨的奇葩在中国这个大花园中，一定会绚丽绽放的只要，你我共同努力，从小事做起从身边做起从现在做起国旗下讲话稿做文明学生篇2各位领导，各位老师，各位同学：大家好我叫某某，是新埠小学六年级的学生我演讲的题目是《文明礼仪在校园》什么是文明文明是老师早上来时简单的问候：“老师早上好”文明是你踏入校园，看到地上一张纸被捡起扔进垃圾箱的那一刻;文明还是洗手的时候，你我互相谦让“一会你先洗自古以来，中国享有“文明古国、礼仪之邦”的美誉说到文明和懂礼仪，我们是中华民族的传统美德可以表现一个人的道德修养它是人与人之间友谊的桥梁
” 电视里，庄严的宪法宣誓仪式正在进行，老支书彭水生的眼角有些湿润，“希望再来神山村，看看井冈山人民的新生活” 直播结束后，村民们纷纷回家，小山村恢复了往日的平静，但人们心中的那团火，却燃得更炽热了神州大地又东风 本报记者 范志刚 3月17日9时，南昌市东湖区光明社区二楼会议室内座无虚席，社区群众不约而同地聚集在这里他们坐在电视机前观看十三届全国人大一次会议第五次全体会议的实况直播，默默等待着新一届国家领导人的产生“选举产生新一届国家领导人，这是一个伟大的历史时刻，我们一定要第一时间观看”眼睛盯着电视屏幕，社区群众满怀期待，激动不已最激动人心的一刻终于到来
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