
问6:为什么采用主客问答的形式明确:(1)引出赋的特点赋,始于两汉魏晋,刘勰在《文心雕龙》中就总结了赋的特点:“赋者铺也,铺采摛文,体物写志也”例如司马相如的《子虚赋》,贾谊的《鸟赋》,张衡的《两京赋》等等苏轼的《赤壁赋》摆脱了魏晋时期的铺陈浮华、罗列词藻的文风,紧紧围绕着自己的“志”,追求真情实景这篇文章的景物描写虽然笔墨不多,但是意境创造真切清新,景物描写优美自然,抒发情感也真挚朴实在创作风格上达到了炉火纯青的程度,成了千古不朽的名作(2)理解本文“以文为赋”的体裁形式写法上:“主客问答”,“抑客为主”形式上:句式对称整齐,声律和谐押韵(通过指导学生诵读体味)二、鉴赏本文写景、抒情、议论紧密结合的写法

请少武到前面来,你们说他是高还是矮呢生:有的说高的,有的认为矮的,有的说不出师:有的认为少武是高的,有的认为少武是矮的,少武是高还是矮的呢现在来比比看,请你找一个比你矮的同学上来(学生去找)师:你们比一比,谁高,谁矮生:少武高,宁辉矮(请两 个同学说)师:请你再找一个比你高的同学上来(学生去找)师:你们比一比,谁高,谁矮(请两个同学说)生:建东高,少武矮(请两个 同学说)师:为什么少武一会儿高,一会儿矮呢生:因为少武和宁辉比,少武高;少武和建东比,少武就矮了师:说得好谁来说一说,少武和他们两 人比,少武比宁辉怎么样,少武比建东怎么样生:少武比宁辉高,少武比建东矮师:比高比矮至少要有两 个人才能判断

Can Fifi help the blind peopleNo , he can’tHe only wants to play2、Ability aims:aTalking about abilities with “can” , “can’t ” and know the objective casebTo improve students’ language ability3、Emotion aims:aTo encourage students to cooperate with the others , help each other and learn from each other

否则,卵的存活率会差一方面,孕妇蚊为了卵能够存活疯狂吸血,另一方面,地球气候在变暖,同样有可能造就了秋蚊大军地球的秋季越来越温暖,意味着蚊子开始冬眠的时间延迟了而随着秋季平均气温的缓慢升高,蚊子开始冬眠的时间可能越来越晚吸血不可怕,可怕的是蚊子朝你吐的口水如果这是一次成功的叮咬,蚊子会在你身上停留大约十几秒钟时间果壳网友“深山虫吟”阐述道:“和新手护士不同,蚊子找血管不一定需要反复进针蚊子的上下颚可以在皮肉间自由地弯曲游走,寻找合适的毛细血管”吸血蚊子有刺吸式口器,但不是简单的一根“管子”,而是包含6根长针状结构一旦找到了血管,便把新鲜血液从那些倒霉蛋的血管美美地送进自己的胃蚊子自身的腹部慢慢变红,整个身体也会逐渐膨胀起来
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