(用“左边”“右边”填空)14、数轴上原点右边48厘米处的点表示的有理数是32，那么，数轴左边18厘米处的点表示的有理数是____________三、强化训练1、计算：1+2+3+…+20__+2003=__________2、已知：若(a,b均为整数)则a+b=3、观察下列等式，你会发现什么规律：，，，请将你发现的规律用只含一个字母n(n为正整数)的等式表示出来4、已知，则___________5、已知是整数，是一个偶数，则a是(奇，偶)6、已知1+2+3+…+31+32+33==17×33，求1-3+2-6+3-9+4-12+…+31-93+32-96+33-99的值7、在数1，2，3，…，50前添“+”或“-”，并求它们的和，所得结果的最小非负数是多少
因此，我渴望知识的心，只有沐浴在书的海洋里，才能得到滋养在书中，我看到了各种各样的社会，了解了世界习俗和古典文化……书是我的精神食粮，我在书中吸收营养，没有营养的供给，我还能在人生的道路上继续前进吗读好书的心情塑造了我的思想有时一个人成功的灵感来自于良好的情绪在细雨绵绵的午后，阅读冰心清新明丽，意味深长、隽永含蓄，有流动的散文之美，让心灵在她细腻的笔触中轻轻游弋，如同班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响;如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过这种阅读意境，是我茁壮成长的氧气书给了我无尽的想法，我在其中快乐地成长好书帮助我轻松地写作文很多学生都会提到写作文会头疼，但我从来没有过这样的经历在不断的阅读中，我的头脑积累了丰富的素材，在写作文的时候，我总能按照老师的要求，写出一篇令人满意的作文
通过与音乐、美术等学科的整合，不断使主题得以升华，让学生充分感受文中所蕴含的真情同时，非常尊重学生个性化的发展，最大限度地为学生提供一个可以自我展示的平台：可以自由选择识字方法，可以自由选择读书方式，可以发表自己读文后的独特感受……一切的一切都是为了体现其个性，体现快乐学习课前准备1词语卡片，生字卡片，制作多媒体课件，投影，歌曲《童年》(教师)2赞美大海的好词佳句，预习生字，朗读课文;童年玩耍的照片、纪念品、画(学生)课时安排2课时教学过程第一课时一、感受美1学生用课前搜集的好词佳句赞美大海师：孩子们，你们眼中的大海是什么样子的能不能用你搜集到的好词好句来描绘一下2引入课文题目(教师播放海浪及笑声的录音)师：听，这是什么声音
先组织同桌交流，再全班交流3、计算全年天数问：知道了每个月的天数，能算出一年有多少天吗学生回答，让学生之间相互评价，哪种算法最简便，再用计算器算出得数，汇报结果问：为什么一年会有两种天数主要原因在哪归纳：二月有28天的一年有365天，我们叫它"平年"二月有29天的一年有366天，我们叫它"闰年"问：为什么会有平年、闰年之分呢问：闰年比平年多几天多的这一天放在哪个月区分平年、闰年主要看什么4、判断平、闰年持有1900年年历的同学有争议，老师及时发现，并说明：遇到整百年份时，必须是400的倍数才是闰年《年、月、日》教学反思教学反思练习：说一说下列年份哪些是平年，哪些是闰年1600年、1700年、1840年、1949年、1997年5、课外知识拓展关于年、月、日的知识，除了刚才所学的，你还知道哪些
（总计53950字）
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