3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣教学重难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学参考书、教科书教学过程：一、复习导入教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题3/11×39/16×1221×5/14教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题教师提问学生回答问题(整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变注意两种约分方式)二、讲授新课教师出示课本例题：一张长方形的纸条，第一次剪去它的1/2，第二次剪去剩余部分的1/2此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几如果第三次再剪去剩余部分的1/2，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几
前言： 手机给人最直观的感受一定是屏幕带来的感官“刺激”，从一开始就牢牢抓住你的心灵，俗话说的好：“眼睛是心灵窗口”我们看到的东西因为视野的不同而不同，也有的说“横看成岭侧成峰”每个人的感官视野都不尽相同但是我们对于美好事物的追求从来没有变过通过一款靓丽大屏手机观看，游戏，拍照不仅会得到事物本身良好的记录，更会得到心灵的完美体验这几款手机，是笔者精心试用过，首先来说就是屏幕带来的舒适感，不仅是金立S6 Pro的55高清IPS屏幕，还是vivo X7的 Super AMOLED显示屏，都在观感上带来不同感受，而美图 M6的采用Oncell工艺的5
2交流读后的感受)三、自主探究，讨论交流1根据自学要求独立思考，勾画圈点作批注;思考完毕可与小组同学交流2集体讨论交流：(1)狐狸为了救小狐狸都做了些什么(老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸;老狐狸深入“虎穴”做窝喂养、营救小狐狸)老狐狸营救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动(通过交流，朗读，体会动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂爱的伟大)(2)狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化(3)课文为什么以“金色的脚印”为题引导学生从多方面进行探讨“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活;这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护
近年来中药治病的疗效得到了反复认证，成为了国人的骄傲但是有部分患者认为相对西药而言，中药的毒副作用很小，所以认为中药可以随便吃，吃得越多效果越好有些人还喜欢自己开药方，身体有什么不舒服，就凭自己的经验去抓一剂中药来煎服但实际上，是药三分毒，中药并不能随便服用，一旦服用不当，轻则没有疗效，重则适得其反，加重病情服用中药有哪些禁忌，为什么中药不能随便服用呢1、不对症下药不对症下药，是中医的一大禁忌中医治病，最首要的就是辩证论治，常用的辩证法不仅有八纲辨证、六经辨证，还有三焦辨证、脏腑辨证、经络辩证等中医辨证的时候往往结合好几种辨证方法，以确保辨证的准确，提高疾病的治愈率，帮助患者尽快恢复健康所以普通患者在不具备辨证论治经验知识的情况下，就凭自己或家人的经验，或者网络上看到的一些民间偏方，到药店抓几副中药吃，这样往往都得不到很好的治疗效果，甚至还可能导致疾病没有及时治疗而加重
（总计53939字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
