为大虾做变性手术以色列的一位科学家找到一种能将大虾产量提升60%的方法，就是给大虾做一个简单的变性手术，科学家称为大虾做变性手术可提升6成产量，将虾从雌大虾变性为雄大虾，虽然能提高大虾的产量，但是这种变性后的虾食用安全吗据报道，以色列内盖夫的本·古里安大学的一支研究团队正在使用一项开创性的方法将雌大虾变性为雄大虾这一方法被称为“基因默化”(gene silencing)这么做的原因是雄虾可以生长的更快，并且比雌虾的体积大出60%技术开发者及团队领导人阿米尔·萨希教授(Professor Amir Sagi)表示这对养殖者是个好消息本·阿米尔·萨希说：“如果(这项技术的)终端用户，印度、越南或中国的养殖者养殖这种变性雄大虾的话，他的收入就可能会增长60%
（板书：姿态、叫声、步态、吃相）3、读自喜欢的部分，画出重点词句，体会作者是怎样表现白鹅的高傲的4、作者用了哪几种修辞手法将白鹅的特点展现出来三、交流讨论1、姿态（1）学生先说说鹅的姿态，然后课件出示相关句子“它伸长头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物”（2）你见到这样的“大鸟”你会怎么想（出示鹅的图片）（好大的架子，真是目中无人啊；真是傲气十足啊）（3）读课件出示的句子2、叫声﹙1﹚默读第三自然段，找出最能表现白鹅叫声特点的词﹙厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫﹚﹙2﹚在什么情况下白鹅会表现出这种情形﹙学生可用文中句子回答﹚﹙3﹚发挥想象，将鹅拟人化，说出鹅在不同情况中发出叫声时的心态
二、教学重难点1教学重点：1) 掌握本课时出现的生词及表达方式2) 进行听力训练，提高综合听说能力3） 阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力2教学难点1听力训练2阅读2b部分的短文并完成相关要求三、教学过程ⅠWarming- up and revision1Daily greetingCheck the homework2头脑风暴： 说出表示的职业名词teacher, nurse, doctor, actor, actress, runner, basketball player, pilot, waiter, computer programmer, pianist, scientist, violinist…学生们可以小组为单位进行比赛，看谁写出来的最多
Ss: (show three fingers) MarchT: July提示学生show seven fingers(July)T: Do you like JulyS1: YesI like JulyWe can go to the park in July3、教授—AugustT: How old are youSs: I’m 10 years oldT: When is your birthdaySs:八月T: Oh , your birthday is in AugustWhose birthday is also in AugustS2: My birthday is in August, too
（总计53409字）
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