第二课时〖教学内容〗继上节课的学习基础，进一步探究疑难〖教学设计〗一、导入上节课我们整体感知了课文中兄弟之间的手足之情，明白了游戏于儿童的意义，感悟到鲁迅严于解剖自己、知错必改的精神，感受了作者由惊异、悲哀到后悔自责及心情沉重的感情经历，初步体会到作者的思想感情那么，我们从中还能感悟些什么本节课继续研读课文二、精读课文教师朗读指导(声音、语调、速度、感情)指名朗读课文(3～12段)，对课文主体内容再交流探究朗读时，可分读、齐读或重点读二、整体感知，同时布置思考问题准备在预习与思考前提下，小组内交流，选共性和有代表性问题合作探究小组之间相互派代表问答，教师引导深化，不同意见全班讨论(教师应引导学生解决好如下问题)三、合作探究学生可边读边思考或读完整体思考
右江上游在百色段有大型水库，大部分泥沙在水库中沉淀下来，所以下游江水清澈呈绿色左右两江在三江口交汇，形成了黄绿分明的“鸳鸯江”景观2022年9月1日，广西南宁市，位于江南区江西镇同江村的三江口出现了罕见的“鸳鸯江”景观，江水左右颜色分明，一边是黄色，一边是绿色，十分壮观江水颜色呈现黄色的是左江，呈现绿色的是右江，两江在三江口汇成南宁的母亲河邕江水流滔滔，雨过天晴，一浊一清，泾渭分明，好似戏水鸳鸯，相互依偎、难舍难分因此形成了黄绿分明的“鸳鸯江”奇景站在三江口远眺，右江宛若翠玉静静流淌，左江则裹挟着泥沙翻卷而下，一清一浊，一绿一黄，形成泾渭分明的独特景观
学校领导和老师们给予你们的一切，我们永远不会忘怀，希望你们永远不要忘记自己的母校和恩师师恩浩荡，友谊长存，人情常在祝愿学校越办越好祝愿各位老师身体健康，工作顺利，生活幸福也祝愿在座的同学们都能拥有锦绣的前程与美好的人生谢谢大家初三学生毕业典礼代表致辞模板篇6尊敬的老师们，亲爱的同学们：今天是一个特别的日子，是初三同学们以本校学生身份在学校参加最后的一次集会这次集会之后，同学们就要结束在这里三年的学习和生活，就要离开母校奔赴新的征程了在这个特别的时刻里，我代表学校真诚地感谢并祝福初三年级的老师们你们为这群孩子们的成长倾注了无数心血、智慧和浓浓的爱心，因为你们的言传身教、辛勤耕耘和无私奉献，使得这届同学成为近几年来最优秀的一届，也使我们共同迎来了这个充满亲情和喜悦的时刻
（1）“我”是一个充满幻想的孩子①“每天夜里做梦我都会飞似乎想去哪里就能飞到哪里”◇轻声朗读这段话，闭上眼睛想象这段话描写的情景◇如果你也做了这样一个梦，或者你真的能飞了，你会是什么样的心情（高兴、惊喜、新奇）◇带着自己的感受，有感情地朗读这段话②“人是由细胞构成的这样推算下来，到变成人，正好是九个月”◇朗读这段话，哪些地方是“我”的幻想◇当“我”发现或者是幻想了这样一个规律时，“我”是怎样的心情（格外高兴、得意）◇有感情地朗读这段话（2）“我”是一个喜欢刨根问底的孩子①“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解”◇找一找“我”问了几个问题
（总计53664字）
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