
B、在音乐台阶中,3 4 ; 7 1 ;是半音,其余是全音(2)听师钢琴弹奏,用手势1表示全音,2表示半音(3)跟琴唱一唱音阶四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱,及第一乐句的'演唱(1)5 5 5 5 |(2)55 5 5 | (3)55 5 5 | 3 1 1 |(4)55 5 5 | 3 1 1 | 2 5 |(5)55 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 |2、出示第一部分乐谱(1)跟琴演唱第一句乐谱(2)听琴默唱每二句乐谱,然后再跟琴轻声唱第二句乐谱(3)听琴默唱第三、四句乐谱,然后再跟琴轻声唱第三、四句乐谱(4)完整跟琴演唱第一部分乐谱

读读背背:1、教师示范读2、轻声读儿歌,不认识的字,看看音节多读几遍3、引导学生品读,比一比谁读得有味道1、用自己喜欢的方式背诵儿歌2、拓展将收集的秋天的儿歌读给同学听或自己写一写儿歌展示给同学(朗读时需注意:轻声:庄稼高粱葡萄一声:黄澄澄红彤彤)第三课时教学目标:这次口语交际是进行秋游的前期准备,主要是讨论去哪,要做些什么,提出自己的一些建议目的在于引导学生做事要有一定的计划性,培养学生创造力激发学生想说的热情,能说清自己的计划和理由,并能用商量的口吻与别人交流在交际中培养学生合作意识、取长补短的好品质交际准备:1、多媒体课件2、学生搜集的`有关景点或秋游路线的资料教学过程:1、创设情境、走进秋天

(3)用心想好后再写,要认真书写,卷面规范、整洁,大方(4)字数要求600字左右3、例文赏析:谦让让生活更美好傍晚,一抹黑色出现,静静蚕食着天空,路灯逐渐亮了,像是家人对孩子的呼唤,柔和的亮着,指引回家的路我和妍骑车穿过一辆又一辆自行车,以极快的速度向家驶去到了回家的路口,我向妍道别,然后回过头无奈的看着连续不断的汽车,像窜流不息的小溪一样流过我粗略地数了一下,竟有三十多辆终于看见一条大一点的车缝,我眼睛一亮,正要冲过去,一辆汽车在我鼻前呼啸而过我目瞪口呆,轻抚着胸口,在那里,我的心脏正急促的跳着……我苦笑不得,继续等待突然,一辆车的速度慢了下来,无视后边拼命鸣笛的车龙停了下来窗玻璃被旋开,一位阿姨扭过头对我说:“小妹妹,你等很久了,你先过吧

虽然HIV会通过这样的途径传染给医护工作者,但是职业暴露中实际感染HIV的几率是很低的有相关的研究调查显示:医护工作者被携带HIV的针头刺伤以后,发生感染的几率是在033%左右,并且无破损皮肤相关人员在被沾染上血液、体液之后,无一例暴露着被感染如何处理职业暴露带来的危险尽管在医院里面职业暴露的感染率相较于其他渠道感染几率小,但是防范之心不可没有当医护工作者在没有保护措施的情况下发生了HIV职业暴露,这个时候就要做到以下几点紧急处理:1紧急局部处理,用医用生理盐水冲洗感染组织粘膜,乳化皂和清水清洗污染部2轻轻按压伤口,挤出污染处血液,然后进行二次清洁3对暴露处进行评估药物治疗,原则上时间要控制在一个小时
(总计53291字)
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