）7、我们知道了一个大正方体中有1000个小正方体，如果有2个这样的大正方体，一共有多少个小正方体3个呢4个呢5个呢现在你们是几个几个地数的为什么这样数那如果有这样的10个大正方体一共有多少个小正方体呢一起数数看你能得到什么结论（板书：10 个一千是一万）8、现在如果有7个大正方体，一共有多少个小正方体还差多少个小正方体才够一万（设计意图：对学生刚学习的一个大正方体中有1000个小正方体的知识进行巩固，并教学了数几千的数，一个一个大正方体的出示，既引导了学生采用一千一千地数的方法，又让学生得到10个一千是一万的结论提问有7个大正方体后还差多少个小正方体才够一万，既锻炼了学生的逆向思维，又为以后学习大数的计算打好了基础
(三)总结与反思，布置思考题1、检查学生练习情况，请同学总结本节课的主要内容，教师再做适当补充2、教师进一步强调本节课的重点、难点和关键点请学生反思自己本节课的学习情况，并谈谈收获和体会3、布置思考题及课后作业思考题：如果一个算式里有加减法，又有乘法，应如何计算课后作业：练习一第1、2、5题课后习题练习一第1、2、5题数学四年级下册教案篇4教学目标知识与技能：通过情景创设，在解决实际问题的过程中充分调用学生已有的知识经验，进行知识迁移学生在老师的引导下探究和归纳乘法交换律、结合律，理解乘法交换律、结合律的作用，了解运用运算定律可以进行一些简便运算过程与方法：鼓励学生大胆猜想，并从中感悟科学验证的方法
很多老年人都身体衰弱，尤其是身体患有一些全身性的疾病，比如说甲状腺功能低下或肺部感染等，这些疾病的早期症状一般是精神萎靡和嗜睡因此，子女应该注意老年人患内科疾病的情况，如果出现老年人嗜睡的情况，应及时带老人去看医生和去医院进行检查，千万不要耽误3环境因素老年人如果生活比较无聊、单调，身边没什么人陪伴，再加上老年人由于身体不好，心脏功能不好，或者患有严重的关节病等，常常不爱活动，比较容易出现嗜睡因此，在知道老年人嗜睡的原因以后，做子女的应该注意给老年人安排好日常生活，注意适当的搞些适合老年人特点的活动，使老年人感到自己有事情做，从而摆脱无聊、寂寞4脑部因素一旦老年人出现嗜睡，第一个应该考虑的是是否有脑部病变
四、指导自读：1、结合注释阅读全文，标出读不准音的、不懂意思的、难写的字词，查词典解决，做到能读、会写、懂意思;2、在了解课文大意的基础上细读课文，弄清课文写了什么、是怎么写的、为什么这样写、有什么特色，对文章有进一步的理解;3、写出课文的结构提纲;4、划出课文中引用的部分，思考它们的表达作用;5、提出疑问五、编写全文提纲，弄清顺序，理解脉络：通过这个结构提纲，使学生明确：《南州六月荔枝丹》介绍荔枝这种水果的生态特点，因此从生理特性写起，写到它的生活习性，并且以生理特性为主，生活习性为次，这是文章总的说明顺序写荔枝的生理特性，主要是写果实的特点，这一部分的说明顺序是由表到里，即从外部形态写到内部结构，一层一层，从外壳一直写到内核，条理非常清楚
（总计53892字）
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