4投影出示：(创设情境学生个别读)“映入眼帘的是一个晶莹的球体„„”5她长什么样(比如：身材、衣服„„)6投影出示：(学生个别读)“映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”7这样一位“美丽壮观、和蔼可亲”的母亲在宇宙大家庭里，地位是渺小的投影出示：(轮读)师：同茫茫的宇宙相比，生：地球是渺小的8这是运用什么说明方法说明地球小(作比较)作者接着还用什么说明方法说明地球小(列数字)体会“只有”一词说明地球小9地球半径6300多千米，如果我们把地球跟太阳作个比较，一个太阳抵得上130万个地球呢
梧州海关拟对本关办公设备及电脑耗材定点供应商项目进行采购，采用协商谈判的方式择优选择供应单位，现将采购情况公告如下： 一、项目名称 梧州海关2026-2027年度办公设备及电脑耗材定点供应商采购项目二、报价内容 --> 详见“附件1采购需求”三、项目预算金额(人民币) 本次项目预算金额(人民币)3万元/年，合同期限2年(最终结算金额根据服务合同确定)四、报价人资格 (一)国内注册(按国家有关规定要求注册的)，符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条资质条件，具备法人资格的供应商 (二)参加政府采购活动前三年内，在“信用中国”网站(wwwcreditchinagovcn)、中国政府采购网(www
教师小结：是的，“数”与“形”有着紧密的联系，在一定条件下可以相互转化当用数形结合的方法解决问题时，你会发现许多难题的解决变得很简单4举一反三其实在以前的学习中，我们也常用到数形结合的数学方法帮助我们解题，你能想到些例子吗(如学生有困难，教师举例：一年级加法，分数的认识，复杂的路程问题线段图等)【设计意图】让学生体会“数形结合”是数学学习中常用的方法三、练习巩固1基础练习(1)学生独立计算(2)全班交流反馈【设计意图】通过练习，回顾新知，巩固新知，使学生对新知识掌握得更扎实2小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进行象棋比赛，每2人之间都要下一盘小林已经下了4盘，小强下了3盘，小芳下了2盘，小兵下了1盘
老师根据学生的解题思路进行板书方法一：长方体的表面积=6个面的面积和07×04+07×04+05×04+05×04+07×05+07×05=028+028+02+02+035+035=166(m2)方法二：长方体的表面积=上、下两个面的面积+前、后两个面的面积+左、右两个面的面积07×04×2+05×04×2+07×05×2=07+056+04=166(m2)方法三：(上面的面积+前面的面积+左面的面积)×2(07×04+05×04+07×05)×2=083×2=166(m2)(5)比较三种方法，你认为求长方体的表面积关键是找什么这三种方法你喜欢哪种方法(6)请同学们尝试自己解答教材第24页例2，集体交流算法，请学生说说你是怎样解答计算正方体表面积的
（总计53651字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
