2、教学例3（1）教师摆第一行摆：2片枫叶第二行摆：6片黄叶 问：黄叶的片数是枫叶的几倍你是怎样知道的引导孩子挪动第二排的树叶，2片为一份，可以看出两排树叶之间的关系摆一摆有什么发现（把6片叶子每2片分一份，可以分三份）用除法怎样表示板书：黄叶的片数是枫叶的3倍6÷2＝3（2）教师摆第三排叶子问：绿叶的片数是黄叶的几倍你是怎样知道的挪动第三排的树叶，6片为1份，摆一摆有什么发现（把12片叶子每6片分一份，可以分两份）用除法怎样表示板书：银杏叶的片数是黄叶的2倍12÷6＝23、教学例4小朋友去参加植树活动，第一小组的小朋友高兴地告诉大家：“我们植了7棵树”第二小组的小朋友说：“哈哈，我们小组植的棵数是第一小组的3倍哟
因为我是由一个正方形分割的七块几何图形组成的，现在的人就叫我“七巧板”因为我的各种拼图能开发儿童的智力，所以我被许多国家选为儿童智力开发的必选玩具我已成为中华民族智慧的一个代表啦二、初步感知，建立表象师：谁先来说一说一副七巧板有几种不同的图形生：有三种图形，有三角形、正方形和平行四边形师：数一数，每种图形各有几个生：三角形有5个，还有1个正方形和1个平行四边形师：比一比，哪些图形是完全一样的生：2个大三角形一样大，2个小三角形一样大三、自主探究，深化认识1、组织竞赛师：小朋友们，你们想不想也用七巧板来拼一拼今天我们就来比一比，看谁拼得快，拼得好拿出七巧板，准备好了吗我们比赛开始啦2、用两块拼师：先来简单一点的，请用七巧板中的两块图形拼成一个正方形
你有什么办法吗学生讨论，教师给予必要的指导预设：学生可能会有“两根两根地数、5根5根地数、把10根放在一起数等”多种摆法师：“哪种方法好一些”生回答师：对，把铅笔数10支捆起来，1捆就是10支，这样好数多了师：一捆就是一个十(板书：1个十)，再数数旁边有几个一(板书：几个一)合起来就是十几了比如1个十和1个一，合起来就是十一教师指导学生说一说11~19各数2、教学例题2摆一摆、拨一拨、读数师：请同学们拿出计数器，看一看这些数如何在计数器上表示出来师出示1捆加5根，问：“如何在计数器上表示这个数怎么写怎么读”师出示1捆加7根，问：“如何在计数器上表示这个数怎么写怎么读”学生操作后，朗读数字两边师介绍：在计数器上不管是1个十还是1个一，都用1颗算珠表示
简介： 来源：为葫芦科一年蔓生草本植物南瓜的成熟干燥种子栽培产地：全国各地均产性状鉴别：南瓜子呈现扁卵圆形，长12~2厘米，宽06~12厘米，厚约03厘米种皮淡黄白色，边缘有棱起的环边，顶端浙 来源：为wèi葫芦科一yī年蔓màn生草本植物南瓜guā的成熟干燥种zhǒng子zi栽培产chǎn地dì：全quán国各地dì均产chǎn性状鉴别bié：南瓜guā子zi呈现扁biǎn卵圆形xíng，长zhǎng12~2厘米，宽kuān06~12厘米，厚约03厘米种zhǒng皮pí淡黄白色，边缘有棱起qǐ的环边，顶端浙zhè尖jiān而平截，底部钝圆剥开种zhǒng皮pí，内含hán种zhǒng仁一yī枚，外被灰绿色薄膜状胚乳，子zi叶两片，黄白色，富油yóu性
（总计53857字）
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