二、突出重点，自主探索理解方程的意义，掌握方程与等式之间的关系是本课教学的重点，让学生通过列式观察，自主探索，分析比较，逐次分类，讨论举例等一系列活动去理解方程的意义，掌握方程与等式之间的关系使学生把知识探究和能力培养溶为一体，锻炼了学生科学的思维方法，使学生学得主动，学得投入同时层层深入的设疑和引导也渗透了教师对学生科学思维的鼓励和培养，使学生在探索与实践中不断亲历求知的过程，如剥茧抽丝般汲取知识的养分三、自学思考，获取新知在教学解方程和方程的解的概念时，通过出示两道自学思考题(1)什么叫方程的解请举例说明(2)什么叫解方程请举例说明”改变了以示范、讲解为主的教学方式，让学生带着问题通过自学课本，将枯燥乏味的理论概念转化为具体的例子加以阐明，既培养了学生独立思考的能力，也解决了数学知识的抽象性与小学生思维依赖于直观这一矛盾
北京时间6月19日，美加墨世界杯第二轮小组赛全面展开在当日进行的B组两场小组赛中，东道主加拿大队以6-0大胜卡塔尔队，瑞士队则以4-1战胜波黑队两轮过后，加拿大队与瑞士队分列小组前两名，已经出线在望首轮比赛，加拿大队与波黑队1-1战平，虽然未能取胜，加拿大队仍然收获了队史在世界杯赛场上的首个积分本轮比赛面对卡塔尔队，实力占优的加拿大队在开场后很快形成围攻之势上半场第16分钟，拉林为加拿大队先开记录，攻入个人在本届世界杯的第二粒进球第29分钟，乔纳森·戴维用一记精彩的凌空抽射，为加拿大队将比分改写为2-0第33分钟，卡塔尔后卫艾哈迈德用犯规破坏了对方的单刀球，但自己也被主裁判红牌罚下上半场补时阶段，乔纳森·戴维机敏地补射破门，完成梅开二度的同时将场上比分改写为3-0
对于时间的重要性，不是只言片语就能阐述清楚的时间就是金钱，在飞速发展的社会能更加得到证实上个世纪，有人开了个玩笑，比尔盖茨如果掉了100美元，他是不会弯腰去捡的因为按他的收入计算，平均每秒能赚25美元，而他弯腰去捡这100美元至少需要5秒钟，绝对是个损失，因为捡了100美元而丢失了125美元当然，这只是玩笑，现实中的比尔盖茨是非常节约的人，他会因为为了节约2美元而把车开到离目的地200米外的免费停车场，他会为了节约时间一边啃面包一边操做计算机，会为了挤出时间工作而去吃那些简便的快餐世界首富如此，我们为什么不能学学别人的品格呢映雪囊萤，凿壁借光，不正给我们留下了刻苦的同时需要惜时的典故吗但凡有所成就的人，有哪一个不懂珍惜时间，不会珍惜时间呢
因此我抓住文章空白点引发学生想象法布尔在一次又一次的探索，失败，再探索的过程中会遇到什么困难最后，联系上下文，体会法布尔勇于探索，“不灰心”引导学生读句子(三)了解法布尔的成就，产生敬仰之情1、齐读最后一段，了解法布尔的成就2、简要介绍法布尔，提升情感法布尔，用一生的经历去研究昆虫，并专为这些“小虫子”写出厚厚的一本书《昆虫记》这本书先后被翻译成50多种文字，是世界的科普文学作品直到百年之后的今天，仍被人们认为是一部不可多得的传世佳作简要介绍法布尔，增强学生对这位伟大的昆虫学家的敬仰之情同时介绍法布尔的著作《昆虫记》，推荐给学生阅读最后，带着这种崇敬之情，回归整体，朗读全文四、书写生字，认识新偏旁和笔画
（总计53154字）
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