另一方面，“独立”是学会提问题，这既是学习的开始，也是掌握知识精髓的关键学会学习，要养成严谨的治学态度同学们身处信息爆炸的大数据时代，知识浩如烟海，大学又提供了前所未有的开放性和自由度被“知识爆炸”轰得晕头转向是大家开始大学学习后都会经历的过程在这个过程中，只有养成严谨的态度，才能掌握知识的真谛，不被垃圾信息所淹没严谨的态度更是你们未来成功所必须具备的素质将来无论你从事何种工作，都要学会善于透过表象看实质，要善于从纷杂中抓住要领和纲要，要学会对每一个数据、每一个观点、每一种观察到的现象进行分析、考证和推敲对学术要有持之以恒的执著精神历史学家韩儒林先生曾经说过“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，这就是严谨的治学态度
二、初读课文，理清写作顺序(一)媒体出示自学要求1自学要求：①自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺②思考：本文可以分为几部分想想本文的主要内容(二)学生自学(三)学生交流1词语学习静谧亲戚寒暄熙熙攘攘俏丽烘烤勤勉庞然大物音韵僻静亲吻大街小巷行色匆匆指名逐词读，指导学生读准平翘舌音正音：静谧(mì)、行色匆匆(cōng)正形：熙熙攘攘大街小巷词语解释：静谧：安宁而平静寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话行色匆匆：匆忙赶路的神态2本文的主要内容(主要写“我”躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历)3理清文章脉络第一段(第一节)我又躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历
第二问：山下皆石穴罅，不知其深浅，微波入焉，涵澹澎湃而为此也有大石当中流……如乐作焉5第三段写了什么内容第三段，写探明石钟山得名由来的感想，表明写作意图可以分为三层第一层，“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎”这句话，语气强烈，以反问的方式表示充分肯定的意思，点明了全篇的主旨，是作者探明石钟山得名由来后所得出的结论、所总结的事理，是作者的心得第二层分析世人不能准确知道石钟山得名由来的原因，从两方面说一方面是说正确说法不能流传的原因，有三点：一是“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详”，是说郦道元的说法是正确的，可惜“言之不详”，致使“人常疑之”，得不到人们的承认;二是士大夫不做实地考察，“终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知”;三是“渔工水师虽知而不能言”
4 ) have a gift for表示“对……有天赋”形容词 gifted 表示“有天赋的”be gifted at/in 表示“对……有天赋”gift 也可表示“礼物”5 ) border作及物动词，表示“与……接壤，给……镶边”作不及物动词，后接介词 on 或 upon ，表示“邻近，接界，近似，近乎”作名词，表示“边界，国界”指具体的边界线或边界线内的一带地方还表示“在……的边缘，正要，将要”6 ) officialofficial “官员，职员，公务员”通常指在政府部门工作的文职官员official 作形容词，表示“官方的，正式的，公务的”7 ) tour作动词，表示“旅游，观光，巡回”
（总计53974字）
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