人教版一年级下册语文教案（篇8）第五单元复习教案教学目标：1、认识57个生字和1个偏旁，会写28个字2、正确流利朗读课文，背诵《古对今》和《人之初》3、了解形声字，学会归类识字4、了解周围小动物的习性和四季气候、景物的变化5、了解打电话的步骤，能用上礼貌语，说清楚6、能在语境中辨别形近字和同音字7、积累歇后语教学重、难点：1、认识57个生字和1个偏旁，会写28个字2、能在语境中辨别形近字和同音字3、了解形声字，学会归类识字易读错字：前鼻音：欢身近寒善后鼻音：蜻蜓网铃声平舌音：足造操翘舌音：池声身之蜘蛛暑朝场善专三拼音节：欢凉香相锻教迁易写错字：凉：三点水义：第一笔点声：上面是士本单元要掌握的新偏旁：火（火字旁）多音字：朝（zhāo）朝霞（cháo）朝向比较组词：间（）迷（）运（）问（）谜（）动（）欢（）夕（）拍（）双（）多（）打（）跑（）近（）玉（）抱（）进（）王（）字族识字：包字族、青字族部首归类：口字旁多和嘴有关提手旁多和手以及手的动作有关足字旁多和脚以及脚上的动作有关词语盘点：1、近义词朝——早初——始2、反义词古——今朝——夕香——臭远——近非——是好——坏严寒——酷暑热闹——冷清３、填入合适动词（捉）迷藏（造）宫殿（运）食粮（结）网（跳）高（拍）皮球（踢）足球（踢）毽子（拔）河（打）球（丢）沙包（跳）绳仿句：1、蝴蝶花间捉迷藏
（2）经过所有的景点（3）不走重复路线用数对写出路线方案2．老师的礼物老师相送给每位同学一份礼物，但是只有掌握了今天所学的知识的同学才能看到这份礼物学生按照数对涂色介绍经验：这么多数对，你是怎么做到不丢不重，又准确的找到位置的看来这些同学取得成功时有方法的，老师真心祝贺你们，没有成功的同学也别气馁，老师把信心送给你们，只要吸取好的经验，下次一定会成功思考：在这幅图中，数对确定位置的方法和之前有什么相同和不同（方法一样，一组数对表示一个方格，而不是一个点）３．第５页第4题第（２）小题：描出下列各点并按字母顺序依次连成封闭图形，看看是什么图形这道题的构图方式和刚才的心行构图有什么不同三、生活中的数学用数对确定位置，在生活中应用广泛，你能举出例子吗
3．课文几次写到笑，各有什么不同的含义讨论并归纳：第一次，写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声”这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼住全文在冷酷的氛围中突出“笑声”，显示这种“笑”声带着冷酷的意味第二次是孔乙己果一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木不仁穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来第三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓
对于怕热的人来说，空调的出现，可谓是二十世纪最伟大的发明了在酷热难耐的时候，只要“滴”的一声打开空调，凉爽的风就能徐徐而来，好不惬意正是因为惬意，很多人夏天基本就不愿意出门，甚至整天待在空调房里不过在享受空调带来的凉意时，却隐藏着很多你不知道的危害在空调房里待久了，容易出现鼻塞、流鼻涕、咳嗽、头晕头疼、喉咙干痒、感冒等症状，也就是我们经常说的“空调病”，这些各种不适只要离开空调房后，通常就会缓解、消失了所以，很多人认为“空调病”最严重的也就是感冒、头晕头疼而已，特别是年轻人更不在意；殊不知，长期吹空调冷空气对身体造成的伤害非常大“空调病”真的是病吗长期过度使用空调，虽然不会和任何疾病产生直接的关系，“空调病”也算是一种病；但是长期在在空调房内的人，过度使用就可能会导致人体的不适，甚至对身体健康产生潜在的威胁
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