
那些英勇的烈士们不愧为炎黄子孙的后代,不愧为新中国永远矗立的丰碑我们凝视着烈士鲜血所染的国旗,一幅幅英雄的画卷展现在我们眼前,烈士们为了祖国独立统一挺身而出,为了人民的解放,甘洒一腔热血从不惜千金买宝刀的女侠秋瑾,到一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛的邹容;从江姐到刘胡兰;从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命,谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章难道他们不知道生命的可贵不他们非常珍惜自己的生命,但是他们深深懂得:在祖国危亡之时,作为一个中国人,保卫祖国,拯救祖国是自己的责任,爱国主义就是他们巨大的精神力量为了祖国的解放,他们能在战火中出生入死,能在监牢里坚贞不屈,能在刑场上大义凛然他们用生命、热血换来了华夏民族的新生

2、介绍宗璞和其行文风格宗璞的散文诗特点:清新轻盈,在自己的感受和体验之上进行散文创作(引导学生思考自己如何写作)3、 总结主题内涵围绕丁香结的意象展开梳理(1)出示丁香花蕾图和中式衣襟盘扣图解释丁香结名字由来(2)结合拓展积累第四题,让学生了解丁香结常出现在表达愁思的作品中(3)结合思考探究题三,思考文中的丁香结有什么象征意义作者寄予在丁香中的情感是什么样的你怎么理解文章最后一句话作者的人生态度4、 写作思考:睹物联想由丁香的色形味等特征展开丰富的联想,将生活的小体会、人生的大感悟与眼前的事物联系在一起,既贴近生活、易于理解,又富有内涵、耐人寻味5、板书设计丁香结解不开的愁怨从容、豁达、积极的人生态度睹物联想6、作业语文练习册;选择一种喜欢的花草,学习本文的写法,写一个小片段,200字以上

(干渴疲惫 孤立无援 环境恶劣 物资匮乏) 1) 因血液缺少水分而循环不畅,寒气逼人,干渴 2) 感到呼吸困难 3) 寒风越来越猛,吹得他团团转 4) 找不到任何水源,连露水也没有 5) 走了很远的路,却没有脱离困境 6) 身体虚弱并产生幻觉 7) 沙漠里白天炽热,夜晚寒风侵袭 3面对这些痛苦与煎熬,“我”的心情是怎样的请把反映作者心情的句子划出来1) 寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来 (痛苦) 2) 我跑不动了,我再也没有力气了 (绝望) 3) 我感到,有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里:在大海深处,江河就平静了(平静) 4) 我没有一点儿遗憾;我奋斗过;我们应该继续走下去 (乐观) 3

例:昂(抬)首(头)观之◎找通假字例:项为之强,(注释:强通“僵”)D、找出文章成语并解释:明察秋毫怡然自得庞然大物夏蚊成雷E、整体把握大意,重点语句翻译F、熟读背诵二、疏通课文,整体把握1、由学生介绍作者和《浮生六记》2、学生轮流朗读课文,正音3、以小小学习组为单位,根据以上介绍的方法在笔记本上为不会解释的词释义4、全班交流,疏通全文(老师提出重点词语解释和重点句子翻译)重点词语:课文P221、2重点句子:见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也果如鹤唳去端,为之怡然称快神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院5、齐声朗读全文,再次把握文章内容6、用自己的话复述课文,先同座练习,再选学生向全班交流(全班可有四个同学分工复述,然后适当组织评价)三、自主讨论,研究问题1、小小学习组讨论:A文章表现了什么样的趣
(总计53391字)
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