
(已知的相等线段除外)(2)选择(1)中你所写的一组相等线段,说说它们相等的理由解:(1)DG=CG,DE=BF,CF=CE,AF=AE,AG=BG(2)证明AG=BG,因为在梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC,所以梯形ABCD为等腰梯形∴∠GAB=∠GBA∴AG=BG课堂小结:本节课的学习要注意转化的思想方法,有关等腰梯形的问题往往通过作辅助线将其转化为更特殊的四边形和三角形,常见办法是平移腰,延长腰,作高分割,平移对角线等方法九年级上册数学教案【篇11】教学内容:正多边形与圆第二课时教学目标:(1)理解正多边形与圆的关系;(2)会正确画相关的正多边形(3)进一步向学生渗透“特殊——一般”再“一般——特殊”的唯物辩证法思想.教学重点:会正确画相关的正多边形(定圆心角与弧长)教学难点:会正确画相关的正多边形(定圆心角与弧长)教学活动设计:(一)观察、分析、归纳:实际生活中,经常会遇到画正多边形的问题,举例(见课本如画一个六角螺帽的平面图,画一个五角星等等

最后,我用武汉大学校歌中的一句话为大家壮行:扬帆长江,奔向海洋;今朝多磨砺,明日作栋梁--武汉大学校长李晓红你是否清晰地意识到自己的意志和这个国家、这个社会、这个时代紧密相连你是否清晰地意识到自己是怎样度过了人生中最热情、最灿烂、最美好的时光你是否清晰地意识到当你踏出校门的时候,要告别的不仅仅是学校和老师,更重要的是告别自己,告别从前的自己“生活在当下的我们,注定要与时代同行,与社会伴生”--西南政法大学校长付子堂文凭如果仅仅是一张印刷精美的纸张,那么顷刻即可毁灭,也可瞬间复制;文凭如果代表着一种知识水平,那么科技飞速发展,社会日新月异,总有一天会过时只有当文凭蕴涵了更为重要的价值,才会成为你们内心的骄傲,从而引领你们今后的人生追求

学情分析:小学五年级的学生,已经具备了一定的阅读和体会作者思想感情的能力,所以引导学生把握本课的主旨应该是比较容易的但对于生长在北方小城镇的孩子来说,草原即是遥远的,又是陌生的,因此如何应用信息化教学资源,使学生感受到草原风光美、人情美,是上好本课的关键教学目标:1、认识本课的生字,会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语2、有感情朗读课文,感受蒙古草原的美好风光和风土人情,体会蒙汉的民族情深,激起学生了解西部,热爱西部之情3、感受文章的语言特点,体会作者表达的方法,理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的含义4、背诵1、2自然段重点难点:感受蒙古的美好风光和风土人情,体会作者的表达方法

简介: 椰枣又名波斯枣、番枣、伊拉克枣,是枣椰树的果实,营养丰富,除富含果糖外,还含有多种维生素、蛋白质、矿元素及其他营养成分,自古以来被人们视为是很好的滋 椰枣又名波斯枣、番枣、伊拉克枣,是枣椰树的果实,营养丰富,除富含果糖外,还含有多种维生素、蛋白质、矿元素及其他营养成分,自古以来被人们视为是很好的滋补营养食品,下面菜瓢谷小编重点为大家介绍一下椰枣的功效与作用椰枣的功效与作用: 1、止咳润肺 椰枣性甘、温,无毒,可补中益气、止咳润肺、化痰平喘2、煮肉调味 椰枣里面浸出的糖汁经过凝结可作为调料,常用于煮肉,甜而不腻3、辅助治疗胃溃疡 椰枣具有补中益气、止咳润肺、化痰平喘的功效,其所含的纤维素非常柔软,不会对敏感的胃肠造成伤害,可治疗胃溃疡
(总计53851字)
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