
幼儿园大班《立方体》数学教案精选篇2活动目标:1认识正方体,并能说出名称及其特征2仔细观察、乐意探索活动准备:1每位幼儿事先收集一个正方体的盒子2黑板,记录表一张;吸管、剪刀、笔、A4纸;磁力棒若干,3个大筐、3张桌子3长方体盒子一个活动过程:一、巩固正方形特点1师:出示一张正方形的纸提问:你们看这张是什么形状的纸2幼儿进行观察,说说是什么形状的纸如:正方形的纸3教师根据幼儿的回答,提问:你怎么知道它是正方形的纸呢4幼儿说说能用什么方法来证明它是正方形如:看出来的,折一折、量一量等5小结:四条边一样长的图形是正方形二、探索正方形特点1教师出示正方体的盒子,提问:它们一样吗哪里一样哪里不一样2一样的,都是正方形

读完了,谁能评价一下他们读的怎么样()你说的真好,你能读读这句话吗3、读了这篇文章,你有什么收获谁能说一下4、小结:同学们做的非常好,能正确流利地朗读课文,并的出自己的体会收获真不少书读百遍,其义自现好,同学们,再读课文,你会有更多的发现二、精读课文,感受作者情感1、选择自己喜欢的读书方式(如轮读,小组读,默读等)来读课文师范读(配乐朗诵)2、划分层次,再读课文我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷走了他们罢:那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢3、生再读课文(配乐)非常好,能体会散文的意境,诗一样的语言你体会到了什么有什么发现A、句子B、词C、段落读第三段,你觉的哪些句子能体现匆匆呢

小编精心整理语文紫藤萝瀑布教案,希望这份语文紫藤萝瀑布教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多语文紫藤萝瀑布教案资料,在搜索框搜索语文紫藤萝瀑布教案【篇1】课文分析:人教版“义务教育课程标准实验教科书”将《紫藤萝瀑布》安排在七年级上册的“人生”主题单元这篇出自学养深厚的名家之手、几于“大象无形”的散文名篇,引得不少专家学者津津乐道,即使将它作为大学生的功课,也是很有事情可做的而初中生学习这篇文章,则只能“取一瓢饮”重点是朗读和整体感知课文,同时留下充裕的时间让学生默读课文,酝酿阅读感受,发现问题然后,将本文同前面的几篇课文作简单比较,让学生了解、认识本文“借景抒情”(或“托物言志”)的写作特点,最终布置作业

[2]指导读这一节(胸有成竹、自信) [3]出示图片和福尔逊的话,找找图与证词的矛盾之处[3]根据提示同桌练习说说这一节A:10月18日应是 月,11点钟的时候月亮已经 ,即使 ,月亮也月光从 往 照而 在东边; 在西边,福尔逊是无论如何也不可能从二、三十米外看清阿姆斯特朗的脸的[4]齐声朗读(读出质问的语气) 小结板书:揭穿 诬告 媒体演示:诬告 5、学习课文16节师:法庭内先是一片——,接着便——,法庭上的人们会怎么想怎么说,完成填空法庭上一片寂静是因为 ,接着人群骚动起来,是因为人们开始议论纷纷,有人说:“ ”有人说:“ ”有人说:“ ”,还有人说:“ ”终于,爆发出雷鸣般的掌声
(总计53703字)
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