三个词，十二个字，数十年如一日，全心全力做一件没有尽头的事这就是我认为的工匠精神第二、工匠精神的发展从古至今，中国从不缺少工匠精神中国曾是世界上的原创之国、匠品出口国、匠人之国不谦虚地讲，中国匠人造就了一部匠品辉煌史这天的中国，不仅仅能在高尖端科技实现，华为、联想、海尔、格力等中国企业也在其领域内位于世界前沿这些成就的取得，同样是现代中国人专注走心、追求极致工匠精神的体现时下提到工匠精神，许多人都再说德国、日本这正如两千多年前，世界痴迷于追逐中国制造的产品一样，人们对于匠品价值的认可从未改变德国、日本的制造都经历过学习他国技术、仿造假冒、不断升级、直到实现自主创新的过程德国的工匠精神也就是近一百年多年的事儿
S: It's MondayS: It's the…S: It's on the…S: I'd like a …S: Yes, I do/ No, I don'tS: It's on the tenth of September/It's on the first of JuneBRead and act1Books opened at P22Read the text after the tape2Then read in chorusTry to recite the text3Act the dialogueCAsk and answer1T:When's your birthdayT: What would you like as a birthday present
教具准备 投影、口算小黑板教学过程 一、引入尝试1、出示例3图：孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃坏了，你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗怎么列式(板书： 08 ×12)2、尝试计算师：上节课我们学习小数乘以整数的计算方法，想想是怎样算的师：是把小数转化成整数进行计算的现在能否还用这个方法来计算12×08呢如果能，应该怎样做(指名口答，板书学生的讨论结果)示范：12 扩大到它的10倍 1 2× 08 扩大到它的10 倍 × 809 6 缩小到它的1/100 9 63、12×08，刚才是怎样进行计算的引导学生得出：先把被乘数12扩大10倍变成12，积就扩大10倍;再把乘数08扩大10倍变成8,积就又扩大10倍,这时的积就扩大了10×10=100倍
分数与小数之间有什么联系呢带着这个问题我们共同来研究小数的意义三、探究新知探索一：一位小数的意义把1米平均分成10份，每一份在尺子上是多少写成分数是多少米写成小数呢小结：分母是10的分数，可以写成一位小数板书：一位小数表示十分之几探索二：二位小数的意义还记得1米等于多少厘米吗根据这个知识，结合刚才一位小数的学习，再利用米尺图，以小组为单位对下面的三道小题进行探究学小结：分母是100的分数，可以写成两位小数板书：二位小数表示百分之几探索三：三位小数的意义如果把１米的尺子平均分成１０００份，其中的一份或几份的数怎么用分数表示又怎么用小数表示你能举例说明你的表示方法吗小结：分母是1000的分数，可以写成三位小数板书：三位小数表示千分之几总结：①分母是10、100、1000 …的分数，可以用小数表示
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