出示课件显示“我会读”里的词语2学生自由读，读准字意3小组开火车比赛认读五、实践活动读有关领导人的故事，利用班会课进行故事交流组织学生观看电影《开国大典》吃水不忘挖井人教案精选篇2一、游戏导入1、做个游戏好吗翻页数2、翻到95页，定住不动拿好书，齐读卡片上的句子（第6单元卷首语）3、谁来说说你们怎么幸福怎么快乐呀那喝水时你感到过幸福吗4、今天学了22课后，你一定会体会到喝水也是那么幸福的5、板书课题谁来读课题这些字大家都认识了，那这个字怎么读学习“忘”“忘”怎么记你想怎么读这个词才能让大家不忘（大声）“挖”和“井”怎么记“挖”用手挖所以是提手旁，挖的是洞，所以是穴字头，挖成“乙”的形状“井”（板画一口井）谁能上来给我们介绍一下井的构造读了课题我们就能知道这么多，就带着体会再来齐读课题吧，一定会读出不一样的感觉来
2、组织交流：（点拨导读）⑴、师：在第二自然段中，你觉得叶子美在什么地方你能通过读来体会吗（朝下、均匀、漾起波纹）⑵、师：观察叶子，叶圣陶爷爷还观察了叶子颜色的变化，叶子的颜色是怎样变化的（嫩红——嫩绿——绿的新鲜）⑶、听录音：再读第二自然段，边读边想象画面交流话题（二）：爬山虎脚的位置、形状、颜色是怎样的呢1、导入：爬山虎的叶子如此美丽，那么它靠什么巴在墙上呢（脚）本课那几个自然段介绍了爬山虎的脚的特点（3——5节）2、师质疑：关于爬山虎的脚，你想知道些什么3、先来解决爬山虎的脚长在那儿的问题⑴、读第三自然段帮你能用一句话告诉同学们，爬山虎的脚长在什么地方⑵、同桌相互说一说、画一画：爬山虎的脚⑶、播放媒体资源：爬山虎的叶子和茎的图画，学生观察画图说
2、把减数变成整十数就容易多了师：小朋友们真厉害已经掌握了巧算的方法，我们现在就去海岛上看一看还有什么题目等着我们三、练习与巩固1、师：请小朋友们用今天学到的巧算的方法，合理的运用，挑选六道小题中的三题完成分组完成六道算式师：加法的巧算方法与减法的巧算方法有什么不同生：加法：将一个加数变成整十数就容易了减法：将减数变成整十数就容易了2、师：这堂课小朋友们都学得很好，现在我们就来做个比赛比一比，看谁先拿到红旗请做的最快的四名学生汇报答案，并给予小红旗师：你们都是小能手，请接受奖励四、课堂小结加法：将一个加数变成整十数就容易了减法：将减数变成整十数就容易了数学一年级下册教案精选篇21、知识目标：通过观察、操作、讨论，使学生认识前、后基本含义
(六)课外延伸1、欣赏鸟类的图片2、课外延伸读一读描写翠鸟羽毛颜色、外形、捉鱼动作的句子，再把你喜欢的词句抄下来自选课文中的一部分内容，如，“苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”用彩色笔画一幅画请你以“我喜爱的鸟”为题，仿照《翠鸟》抓住事物特点来写介绍自己所了解的鸟苏教版小学语文二年级上册教案（篇8）一、说教材《小池》作者是南宋诗人杨万里在这首诗里，诗人以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物由衷的热爱二、说教学目标根据课题的研究思路、新课标的精神以及我校学生的实际情况，我拟定了以下教学目标：1、利用纵横数字输入法帮助学生学习生字的读音、字义2、运用纵横数字输入法默写古诗，既有效地检查每个学生对古诗的掌握情况，又提高学生学习的效率，体现自主学习的理念
（总计53358字）
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