]二、讲授新课，自主合作1活动一：全班参与收集数据师：今天我们继续学习有关“统计”的知识陈老师想给大家买这四种颜色的气球，你瞧气球好漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气球，把你最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板的气球下面(每个学生手中都有磁铁，把他最喜欢的颜色的磁铁贴在黑板上，分小组上讲台，全班参与，提高全班同学的积极性)2活动二：自主探究记录方法师：大家都选择了自己最喜欢的颜色，你能不能用你喜欢的记录方法记录上面这喜欢不同颜色气球的人数呢师：现在请你拿出我们的记录表，用你喜欢的方法记录上面的结果(教师巡视，引导部分学生进行记录)师：请哪位小朋友上台展示他的记录方法(投影展示学生的记录时，让学生评价记录方法是否简便)师(小结统计方法)：同学们都用自己的方式表示出最喜欢的气球颜色，都很有创意，而陈老师发现画“√”，画“○”，还有用“正”字表示的，这几种方法都是比较简便，美观
若以善小而不为，以恶小而为之，积小成大，最终必然自食恶果希望同学们能在校内遵守校纪校规，在校外严格遵守法纪法规以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则让我们从现在做起，从身边做起，做一个学法、守法，守纪合格的小学生，创建平安和谐的校园平安校园最重要的就是安全在增强法制意识地同时，我们还要提高自己的安全防范意识，学会自我保护特别提醒以下几点：(1)注意食品安全，不吃卫生不合格的食品(2)注意消防安全，提高防火的安全意识(3)注意交通安全，上下楼梯靠右行走，不要拥挤教学楼内严禁喧闹、追逐过马路时要严格遵守交通规则(4)注意活动和运动安全随着冬季长跑运动的展开，希望全校师生在感受快乐和健康的同时，也注意做好运动前准备活动，运动中量力而行，防止运动创伤
(登陆荷兰旅游局网站可查阅大量图文资料)教学用时：1课时教学过程：一、激情入课，整体感知大屏幕依次出示荷兰被誉为”水之国，花之国，牧场之国”的图片并配以悠扬乐声同学们，这就是有着”水之国，花之国，牧场之国”美誉的荷兰，这里的田园景色到底是怎样的呢请同学打开书，在阅读中去感受(学生自由读文，读准字音，读通句子，并说说”牧场之国”给你留下了什麽印象)二、诵读体验，品位语言1、默读课文，边读边思考，作者为什麽四次讲到”这就是真正的荷兰”把感受深刻的语句画下来再大声读读2、小组交流，全班交流，结合课外资料的补充，共同感受这令人陶醉的田园风情三、积累语言，拓展迁移1、把你的感受读给大家听(语句，段落，全文均可)读后互评
人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读并且，这些捧读者中读的都是大部头的托翁、陀翁等苏俄大师的名著我们也可以利用这种方式，在地铁上张贴这些“423世界读书日宣传图片”，来提高人们对阅读的兴趣日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书犹太人更爱读书在每一个犹太人家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的犹太人的墓地里常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”我们也可以让我们的孩子通过做一份“世界读书日手抄报图片简单又漂亮”手抄报，来增添对阅读的喜爱
（总计53995字）
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