2026年是“十五五”开局之年，也是过渡期以后转向常态化帮扶第一年今年中央一号文件明确提出实施常态化精准帮扶，为新时代东西部协作划定清晰路径站在新起点，为扎实推进帮扶协作走深走实，4月26日-30日，由广西壮族自治区党委组织部、自治区农业农村厅、粤桂协作工作队联合主办的2026年粤桂协作乡村振兴干部专题培训班在中山大学顺利开班本次培训重点围绕市场体系、文化赋能、品牌建设等核心方向，通过理论培训、产业调研、经验分享等形式，引导参训干部主动拥抱数字变革，运用新理念、新工具破解发展难题一场以“媒体+”深度赋能粤桂协作为主题的培训，在帮扶一线引发强烈共鸣2026年粤桂协作乡村振兴干部专题培训班在中山大学举办
在当今的社会，大家都会在平常生活当中吃一些补品，都很注重自己的健康问题，其中枸杞是每个人生活当中都会选择的补品食物有很多人平常拿枸杞泡水喝，也有很多家庭在煮粥的时候把枸杞放入粥里，也有的人会在炒菜的时候加入枸杞，那么哪种方法才会把枸杞的营养价值发挥到最大呢有4种方法，可以把枸杞的营养价值发挥到最大，首先在炒菜的和熬饭的时候，可以适量的加入枸杞，既可以增加菜品的颜色搭配的丰富性，也可以提高菜品的营养价值当中还有非常多的维生素和身体所需的微量元素，可以提高身体的免疫力，还有滋阴壮阳的效果但是一定要坚持服用，效果才会慢慢地显现出来，如果是只偶尔吃那么一两回的话，是没有效果的如果用枸杞泡水喝的话，枸杞的营养会减少很多，因为泡水喝会很容易破坏枸杞当中所含的营养和维生素
出示课件，让孩子进一步感受秋天组织学生观看录像，老师用深情的话语解说，让学生进一步真切感受到秋天那天高云淡，黄叶飘飘，秋实累累，是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节(设计目的：录像主要供儿童欣赏，启发想象，激发孩子对秋天的热爱之情，用身心来感受秋天)三创设秋景师：孩子们都很善于观察，发现了许多秋姑娘带来的特别礼物，采摘到了秋的果实，剪下了秋的身影，你们想用聪明的脑瓜子、灵巧的双手去创设心中向往的秋景吗生(齐说)：想师：很好孩子们赶快行动吧1学生们自主分组活动老师在此时巡视，辅导，以了解学生的活动情况可以从以下几方面去创设秋景(1)采拼用自己采摘的野花拼出一幅自己最欣赏的图形(用简短的文字给图形取名
师：说得真好)(板书：文明礼貌，表达清楚)同学们你们想不想做个这样的顾客呢二、学生试练，进行合作，实践1`、利用自备学具，小组演练(请同桌的同学把各自的文具盒打开，放在桌子中间，然后一人当售货员，一人当顾客，练习一下怎样买学习用具开始吧)2、指名表演3、师生评议(你们说他们表演得好吗从哪儿可以看出来说得真棒)三、举一反三，深化训练1、师生表演，设置训练情境(1)是啊，这位售货员非常热情周到，现在连老师也想向她买学习用具了)(2)师边说边走向扮售货员的女生进行交际(3)师拿着刚买的圆珠笔在手心写写画画说：这支圆珠笔真不错，还有香气呢咦怎么断水不能写了呢这可怎么办呀同学们，如果你们遇到了这种情况(小黑板出示：买学习用具，发现质量有问题，应该怎么办
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