师：谁来说一说你的测量结果预设：生1：课桌有6拃长生2：课桌有4支铅笔长师：同样的课桌为什么测量的结果会不同呢生：因为测量工具不同师：所以在测量之前，要有统一的标准怎么统一标准比较好生：用尺子量师：是啊，我们可以用尺子来测量物体的长度，让我们一起来认识一下尺子吧观察尺子，你都看到了什么(课件出示尺子主题图)预设：生1：我看到了尺子上有数字生2：我看到了尺子上有很多竖线生3：我发现尺子上的竖线不完全相同师：同学们观察得真仔细，尺子上的竖线叫作刻度线，刻度线下面的数字叫作刻度，它的单位是厘米师：厘米是一种常用的长度单位，是用来作为度量物体长度的一种单位，今天我们就一起来认识厘米(板书：认识厘米)1．认识1厘米
在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他只会走出许多大小不一的圆圈，最后的足迹十之有九是一把卷尺的形状因为人们没有认识到这一点，所以他们一直都没走出去过后来，一位青年出现了，他发现比赛尔四处都是沙漠，一点可以参照的东西也没有，于是，他找到了北斗星，在北斗星的指引下，他成功地走出了大漠这位青年人于是成了比赛尔的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的对于高中生而言，正处在人生的学习期，因此，你们应该根据自身的兴趣与特点认真思考，择己所爱、择己所能，确定自己的目标，订立自己的奋斗方向有了目标，还需要强烈的信念同学们都知道“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”的典故，这些人因为身遭变故进而产生强烈的信念并做到了恒志笃行，才有了巨大的成就
师：真是美丽壮观啊那么日出的形状变化有什么特点呢生：速度快，我是从“蓦地、一瞬间、很快、一眨眼”看出来的师：颜色形状变化的快，让人眼花缭乱师：由此看出作者为我们描摹了日出时的瞬息万变(5)看到太阳后，我们的心情是怎样的有感情朗读第七自然段(四)拓展延伸学习了这篇课文，我们感受到了黄山云海日出的神奇与壮美，接下来让我们欣赏一组云海日出图，感受一下祖国的大好河山鲁教版四年级上册语文教案精选篇4《音乐之乡》教学目标1、学会自主阅读2、有感情地朗读课文，感受维也纳的音乐之美3、体会作者对音乐的热爱，对音乐圣殿的向往4、摘抄自己喜欢的词句，背诵自己喜欢的段落5、感受维也纳的美，激发对音乐的热情教学重、难点：学会自主阅读
You have got so many animalsLet’s have a lookThey are … …I also have some animalsLookI have a dogI have a pandaI have a rabbitAnd I have a zoo(用卡片呈现句子，贴到黑板上)Look, I have a … …T: What kind of animals do you haveS: I have a … … (用所学句型介绍自己的动物玩具)T：CoolGreatSuperWowMay I have a look(呈现新句型)S：SureHere you are
（总计53338字）
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