二、日积月累1、读读认认①课件出示两个熟悉的字，如“月”“夫”，学生认读教师演示两字合并组成新字②学生自读课本，拼读生字，同桌互相正音，并想想两个熟字与新字的联系③出示生字，请学生谈自己的发现，并当“小老师”领读，试组其他新词④举出几个从课外学到的类似的字，介绍给大家2、我会填①学生自读两组意思相近的词②小组讨论，试着把每组的两个词填入句中，看哪个词更准确一些③教师组织学生交流、订正，并读句子④试说生活中遇到的类似的词语和句子3、我会读①自读小故事，同桌互相正音②小组中用自己喜欢的方式读这个故事③小组交流自己的学习所得④教师引导学生讨论：鲁班是怎样造伞的你从中得到什么启示你还有什么问题⑤拓展：再谈谈鲁班的其他发明及趣事
2Watch a video programⅡPresentation1Show some pictures on the big screenPresent the new words and expressions2Ss watch and learn the new words and expressions3Give Ss some time and try to remember the new words and expressions4(Show some pictures on the screen and ask some students to perform the actions
【教学难点】引导学生了解南宋时的观潮活动【教学方法】1、诵读教学法读讲读，以读代讲，以讲促读2、讨论法与点拨法相结合3、比较拓展法推荐潘阆的《酒泉子》，与本文比较，开阔学生视野，提高阅读能力【教具准备】多媒体、录音机、示范朗读磁带、文字资料【课时安排】1课时【教学过程】〖教学要点朗读课文，翻译课文，整体感知文意;引导学生赏析本文精彩的场面描写和精巧的结构安排;比较阅读，感受不同文体相同题材的文章的区别，并学习进行改写〖教学步骤一、设计同学们看过涨潮的壮观景象吗下面请同学们观看被前人称为壮观天下无的世界第一大涌潮──钱江涌潮多媒体显示：钱江涌潮教师讲解：钱江涌潮从海宁角度看为壮观每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾;云移至岸，浪卷轰雷，卷起千堆雪
如图，直线AB、CD互相垂直，记作，垂足为O请同学举出日常生活中，两条直线互相垂直的实例注意：1、如遇到线段与线段、线段与射线、射线与射线、线段或射线与直线垂直，特指它们所在的直线互相垂直2、掌握如下的推理过程：(如上图)反之，(二)垂线的画法探究：1、用三角尺或量角器画已知直线l的垂线，这样的垂线能画出几条2、经过直线l上一点A画l的垂线，这样的垂线能画出几条3、经过直线l外一点B画l的垂线，这样的垂线能画出几条画法：让三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线左右移动三角板，使其另一条直角边经过已知点，沿此直角边画直线，则这条直线就是已知直线的垂线注意：如过一点画射线或线段的垂线，是指画它们所在直线的垂线，垂足有时在延长线上
（总计53252字）
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