
引出新单词:purple pink开火车玩色卡,每人一张色卡用英语说可交换色卡再玩一次翻板游戏:教师示范介绍游戏玩法:每块板的反面都有动物图片,请幼儿用英语说出动物名称和颜色如red cat(红色的猫)幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛,看看哪队赢得的板多游戏:屋中找玩具教师交代游戏规则:幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具,回到座位上后,音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具如:yellow car(黄色的汽车)幼儿游戏比比谁的反应快说得正确竞赛:比比谁的星星多鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语,如:green house(绿色的星星)说正确就可得一颗星鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子

高中数学数列教案(篇10)依据如下:(1)从认知领域上讲,它在陈述性知识、程序性知识与策略性知识的分类中,属于学生最高需求层次的掌握策略与方法的策略性知识(2) 从学科知识上讲,推导属于学科逻辑中的“瓶颈”,突破这一“瓶颈”则后面的问题迎刃而解(3) 从心理学上讲,学生对这项学习内容的“熟悉度”不高,原有知识薄弱,不易理解突破难点方法:(1)明确难点、分解难点,采用层层推导延伸法,利用学生已有的知识切入 ,浅化知识内容比如可以先求麦粒的总数,通过设问使学生得到麦粒的总数为 ,然后引导学生观察上式的特点,发现上式中,每一项乘以2后都得它的后一项,即有 ,发现两式右边有62项相同,启发同学们找到解决问题的关键是等式左右同时乘以2,相减得和

建议各位教师在这个环节中多给学生“玩”的时间二、探究三角数图1变式练习师:在这个三角数图中你先填哪部分为什么学生独立审题,并在三角盘上动手摆一摆你有什么好方法(5+=11 11-5=)2数代替圆片在刚才题目基础上,把小圆片改成数,要求学生独立完成书上的练习,小组核对小结:通过想加减法,就可以很快算出结果3巩固练习独立完成书上的习题有困难的学生可以用小圆片和三角盘动手操作辅助完成三、拓展练习小组合作,三部分中分别填几你们是怎样想的如果学生在练习时有困难,教师可给予提示:(1)猜想三部分可以填的数(2)把猜想的数放到三角数图,并验证(3)如不符合可以进行适当地调整四、总结师:今天你们有什么收获

为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:(1)不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚(2)必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳以便互相照顾如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护(3)要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管
(总计53812字)
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