正数、负数表示意义相反的两种量二、基础练习1、展示一(1)如果前进30m记作+30m，那么-20m表示( )，后退10m记作( )(2)如果+60m表示上升60m，那么-60m表示( )，下降50m记作( )(3)如果+120m表示向东行120m，那么-70m表示()，向西行50m记作( )要求：1、独立做题，2、写完的同学对子之间相互检查3、展示二(1)读一读，填一填37，-78，+20，-5，0，+121， 98， -1000， -13， 34， -34负数 正数最后剩下一个数没有填入上面的框中，这个数是( )(2)六年级3个班进行智力抢答赛，答对1题得10分，答错1题扣10分，不答题得0分
身体特别的神奇，每个器官协同合作可以形成一个健康的身体，有时早上起来之后我们会感觉到口舌干燥，当然偶尔也会感觉到嘴里面有苦味，很多时候我们都会粗心大意忽略这种行为，认为是刚起床没有刷牙不卫生，其实这样的小事情可能是会引起身体健康的隐患很多时候身体在生病前夕都会使用一些先兆口腔是非常重要的一个部位，在生活当中的作用也是特别多一起来看一下引起口干口苦的原因有哪些一、口干口苦在生活中特别常见，引起口干的原因有哪几个1、口干口苦是口腔里面最直观的感受，很多时候有时会被忽略口干的时候，很多人会觉得由于没有喝水，所以导致口舌干燥，在生活中它是特别常见的一种情况有一部分人出现口干的时候，即使补充再多的水也还是会出现口干
7小结本节课内容，鼓励学生课下尝试用红黄蓝颜料调出更多色彩第二课时 教学目标： 1了解课文内容，知道三元素的用途，激发学生课下尝试积累认识经验以及对色彩的喜爱之情2能够有感情地朗读课文并背诵课文3巩固会读会认的字，会写“穿、牵、界”这3个上下结构的字和独体字“世”教学重难点：能够有感情地朗读课文并背诵课文教学用具：生字词教学准备：红黄蓝三色教学过程： 一、复习导入 1认读词语 2正确流利地朗读课文二、感悟课文内容 1回忆上节课学习的一节内容，说说学习方法是什么2交流学习方法，师板书：读课文，想内容;再交流读懂的，有感情读出来;最后背诵小组中由小组长负责：读课文，想内容;再交流读懂的，有感情读出来;最后背诵
(2)面积：柱体的表面积S表=S侧+2S底特别地，圆柱的底面半径为r，母线长为l，则圆柱的侧面积S侧=__________，表面积S表=__________2锥体的表面积(1)侧面展开图：棱锥的侧面展开图是由若干个__________拼成的，则侧面积为各个三角形面积的_____，如图①所示;圆锥的侧面展开图是_______，扇形的半径是圆锥的______，扇形的弧长等于圆锥的__________，如图②所示(2)面积：锥体的表面积S表=S侧+S底特别地，圆锥的底面半径为r，母线长为l，则圆锥的侧面积S侧=__________，表面积S表=__________3台体的表面积(1)侧面展开图：棱台的侧面展开图是由若干个__________拼接而成的，则侧面积为各个梯形面积的______，如图①所示;圆台的侧面展开图是扇环，其侧面积可由大扇形的面积减去小扇形的面积而得到，如图②所示
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