能够听懂、会说 went to the beach, drank cold drinks, swam in the sea, ate ice-cream, went to the Stone Forest, bought some gifts, saw flowers, took pictures等单词和短语，尝试借助拼读规律记忆它们，并能够根据语境选择恰当的单词形式填空2能够通过说唱歌谣，以及运用谈论过去旅游情况的功能句I went to … I climbed … 等操练本单元的重点词汇3能够根据语境选择单词的恰当的形式填空四、教学重难点教学重点：能够听懂、会说 went to the beach, drank cold drinks, swam in the sea, ate ice-cream, went to the Stone Forest, bought some gifts, saw flowers, took pictures等单词和短语，尝试借助拼读规律记忆它们，并能够根据语境选择恰当的单词形式填空
事件始末 科普一出 原博删帖 记者看到，“金针菇放冰箱里竟自行生长”和“煮熟河虾头部变绿引网友震惊”都先后登上了新浪微博的热门话题榜一开始，网友们的跟帖也大同小异：“太恶心了再也不吃金针菇/河虾了”“现在的毒食品真是花样百出啊” 不过，上微博的专业人士也很快展开了科普科普网站果壳网援引身份说明为“植物分子生物学在读博士”的网友“@fengfeixue0219”的解释认为，金针菇本身耐冷，在黑暗、潮湿环境中容易生长，冰箱恰好提供了这样的环境，图中的金针菇也带有部分培养基成分，这些因素共同作用使金针菇在收获之后仍可以生长单凭这一点不能说明培养时使用了生长调节剂（激素）对于绿头虾，网友“@冰寒”也发布了身份为水科院某所科研处副处长、博士的同学的专业意见，制作了图文并茂的科普帖指出，“根据绿色区域，考虑虾的解剖特点，认为不可能是孔雀石绿，而是某种藻类”
教学过程：一、谈话揭题，激发学生学习的兴趣师：有人说自然是一位神奇的魔术师风雨雷电，霜雹雾雪都是它的变幻的道具时而艳阳高照，时而雷雨交加春雨绵绵，冬雪纷飞都是他的杰作尤其是雨，在他的魔术棒下变幻多姿多彩像牛毛，像花针，像跳跃的黄豆，像欢快的精灵有时如烟似雾，有时如帘如梦……今天，我们就来学习一篇关于“雨”的文章(教师板题，学生读题)二、学生初读课文，初步把握文章的主要内容1、学生自由读课文，要求在读通全文的基础上试着思考如下问题t：课文着重写了山雨那两个方面(声音、色彩)2、黑板出示下列词语：歌谣、琴键、优雅、清新、欢悦、清脆、凝聚、水淋淋、奇妙无比3、把词语放回原句，学生读一读4、学生快速浏览课文，思考并组织语言回答“课文着重写了山雨那两个方面”的问题
这三种情况都有可能师小结：每位同学表演节目类型是一件不确定的事件，有三种可能的结果3抽签指生抽一张(以抽到跳舞为例)师引导：如果再找一名同学来抽签，可能会抽到什么生可能回答：可能是唱歌，也可能是朗诵引导学生质疑：有没有可能会抽到跳舞指生回答：不可能，因为剩的两张签里没有跳舞找生抽一张，验证学生的猜测是否正确(以学生抽到的是朗诵为例)4引导：最后只剩一张了，你们能猜一猜这一张可能是什么吗生可能会回答：一定是朗诵，因为只剩下朗诵这张卡片了5师小结：刚才在猜测会抽到什么节目时，第一次同学们用的词是“可能”，第二次同学们用的词是“不可能”，第三次用的是“一定”一般事情的发生都有“可能”“不可能”“一定”三种情况，当然，不同情况下，它们有时也会发生变化
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