3、师：大家的记性可真好呀今天我们又要认识两副对联，请翻开书语文乐园二，读一读，你发现了什么二、学习“读一读，你发现了什么”1、指名学生读每副对联，想想能发现什么2、小组讨论3、交流与提示：①第一副里有好多相同的字，它们的意思一样吗第二副里的字虽然不一样，但是字音却有很多相同的，它们是什么意思（结论：这两副对联非常巧妙地运用了相同的字或者同音字来表达不同的意思）②对联是讲求对仗的，仔细看看它们是不是对仗的（结论：的语言文字具有独特的魅力，也只有才有对对子的语言交流活动，古代文人精湛的文字功底值得我们自豪）4、多种形式朗读背诵5、拓展：你还能搜集到哪些有趣的对联6、学生交流搜集到的对联三、学习“读一读，体会下列句子的语气和表达的感情”
中新社湖南株洲11月7日电 (冯军)机身采用碳纤维一体成型，加注普通95号汽油即可飞行，草坪、简易跑道均可起降……凭借灵活易用的特性，产自中国湖南株洲的阿若拉飞机获得来自墨西哥YEO公司的订单，十天前完成交付这是山河星航实业股份有限公司首次将飞机出口到拉美地区“今年以来，公司新签出口订单近30架，较往年实现明显增长”山河星航总经理邓宇介绍，阿若拉飞机是中国首款同时拿到中国民航局、美国联邦航空局、澳大利亚民航局三重国际适航认证的轻型运动飞机，全球累计交付近500架，已出口至美国、澳大利亚、意大利和东南亚等地2026年5月，阿若拉飞机在青海进行飞行表演(山河星航供图) 海关数据显示，今年前三季度，湖南株洲航空航天装备出口4
3、揭示课题（书写）这就是今天我们要学习的角白板板书课题：角的认识三、探究体验1、认识角的各部分名称（1）找角师：角不仅存在于平面图形中，在生活中，角的身影也随处可见出示主题图这是一幅美丽的校园图，请仔细观察，你能找到角吗和你的同桌一起，看谁找得最多（2）汇报角（插入flash、聚光灯、放大镜）师：找到了吗你都找到了哪些角谁还有补充（引导学生说出什么组成了角，或者是用手比划一下）（3）认识顶点和边（笔、动画、手动添加文字）师：大家的眼睛可真厉害老师啊，把大家找到的包含角的物体其中的三个展示出来（课件出示）你能说说这3个角分别在哪吗师：掌声送给这位同学为了方便观察，我将这些实物隐去，这3个角有什么共同点呢
3、在活动中体验帮助小动物搬家的快乐4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、能与同伴合作，并尝试记录结果活动准备：1、课件《小动物搬新家》，背景音乐2、三种颜色的火车票、大头笔、背景音乐、站队示范图、地版颜色标签动物楼房和门牌号活动过程：一、导入：播放课件，小动物邀请我们坐火车去它们家玩，请小朋友带上火车票上火车请幼儿根据火车票找到自己相应的位置，并报数说一说自己是第几个，老师提问个别幼儿：请幼儿准确说出自己家楼层与房号并与其他幼儿分享二、创设情境感受楼房的`层与间之间的关系出示课件观察楼房，说一说一共有几层每层是什么颜色每层有几间三、尝试给小动物设计门牌号码，请幼儿分组将自己设计的门牌号码展示在板上，教师鼓励幼儿主动与同伴进行交流，老师巡回指导，并小结
（总计53181字）
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