诸如老师问什么，同学和我是怎样回答的，春美又提出什么异议就让我们带着这些问题再轻声读一读7-17小节大仓问什么问题(媒)老师问：“你们知道的单词中，哪些是用来称呼自己的呢” (要将人物的语言转变为自己的话你读懂了大仓的老师的回答，知道用自己的话来说) 同学们如何回答(媒)“自己、我、鄙人、余、吾辈、咱” (鄙人是古人对自己的歉称，余和吾辈都是古文中称呼我的词) 同学们回答了很多词，我也回答了“俺”这个词后――此时，遭到同学们的――嘲笑(媒)，我的心情是怎样(难为情、难受)――尴尬(媒)当时我正是处于――尴尬的境地，请你读出尴尬的语气来就在这时，春美提出――异议(媒)春美表示异议：“老师，川本老师说过，‘俺’是下等人讲的话，不能用
师：打开书本读读课文，看看这些新词你能过关吗指名读、齐读2、师：在这些词语中有哪些词语与我们刚才所看到的图片内容是非常吻合的(学生可以随意选择词语来说，随机指导字音、字形) (1) “五彩缤纷”的“缤”注意是平舌音(2) “随风摇曳”中的“曳”的字形，注意最后一笔是撇板书：空气清新 3、找出文中带有这些词语的句子，感情朗读(个别读、配乐朗读) 区分优美和幽美的不同，积累“美”的词语(优美：美好 幽美：幽静美丽) (幽静比优美更多了一层幽静、幽雅的意思) (秀美、鲜美、华美、 健美、纯美)等 4、结合图片，想象说话师：是啊，白银仙境太美了，请同学看看图，请同学想象一下，白银仙境还会有哪些美景呢
”左师触龙希望去见太后，太后气势汹汹地等着他触龙缓慢地小步快跑，到了太后面前向太后道歉说：“我的脚有毛病，连快跑都不能，很久没来看您了私下里我自己宽恕自己，又总担心太后的贵体有什么不舒适，所以想来看望您”太后说：“我全靠坐车走动”触龙问：“您每天的饮食该不会减少吧”太后说：“吃点稀粥罢了”触龙说：“我现在特别不想吃东西，自己却勉强走走，每天走上三四里，就慢慢地稍微增加点食欲，身体也比较舒适了”太后说：“我做不到”太后的怒色稍微消解了些触龙说：“我的儿子舒祺，年龄最小，不成才;而我又老了，私下疼爱他，希望能让他替补上黑衣卫士的空额，来保卫王宫我冒着死罪禀告太后”太后说：“可以年龄多大了”触龙说：“十五岁了
同学们，当你们到了远离家乡的企业之后，希望你们再接再厉，尽快适应各自企业的制度和管理，尽快融入企业的文化当中，尽快把自己变成真正的企业主人公同学们在异地他乡上班，要继续发扬“实事求是、自强不息、艰苦奋斗”的新东方精神，要乐于吃苦，甘于奉献，赢得企业新老员工的敬重，打亮新东方烹饪的品牌，要时刻牢记你们的言行举动不仅代表着个人，更代表着学校，代表着新东方烹饪教育的形象企业不比学校，不会有人每天定时督促着大家上课学习，督促着大家苦练基本功，所以，希望同学们在以后的工作和学习中，严以律己、遵规守纪、苦练内功、掌握技术，为自己的职业发展空间创造有利条件当你们走进企业，当上一名正式的工作人员之后，你们就是父母家人的希望，同时你们更是新东方的希望
（总计53460字）
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