OK这个游戏怎么玩呢，老师先不告诉你，请你自己看图，想一想这个游戏该怎么玩(PPT 3显示E2部分图片)4T:你看懂了吗在这个游戏中，我们需要事先在书包里放上一些书本和文具，由一位同学闭上眼睛去摸一摸，说说书包里都有哪些东西让别人猜的同学应该怎么问呢对我们可以问：What’s in my school bag猜的同学可以回答：It’s a/an …明白了吗好，下面我们有请两位同学给大家做示范(学生示范游戏对话)5T: OKYou can play this game now提醒大家的是我们不仅可以把东西放在书包里，也可以放在铅笔盒里或者书桌里等等，这样就可以问出不同的问题，例如What’s in my desk
二、教学目标：1、认知：功能：会表达对自己心爱之物的喜爱之情和原因;词汇：会在文章中熟练运用since, childhood, special, memories等词2、技能：会使用现在完成时表达从过去持续到现在的事情，并会用一般现在时描述喜欢的理由，并会用一般过去时介绍有关这件物品的小故事，达到多种时态的自由切换3、情感：理解每一件心爱之后背后蕴含的情感， 懂得珍惜他人对自己的心意三、教学方法：写作的方式很多，本课运用其中之一的方式--提问的方式来教学写作，并用小组合作、讨论形式来完成写作任务，之后通过网上提交的模式输入并给予学生评价四、教学过程：Stage 1 Lead in1、展示一件老师个人珍藏的小时候妈妈买给自己的一个布娃娃
中班的孩子也渐渐开始变得越来越活泼、好动，因此，我结合了幼儿生理、心理的特点，通过数字、数点及各数量的关系等，让幼儿在“玩中学、学中乐”活动目标：1、按数取物，进一步感知9以内数量的多少2、将相同种类的物体分类摆放活动准备：1、幼儿操作材料，水彩笔2、材料袋：二种不同颜色、花瓣数、大小不同的花的卡片3、神秘箱，1-9的数字卡片活动过程：㈠根据要求摸花，能按数取物，进一步感知9以内数量的多少1、出示装有花朵图片的神秘箱请个别幼儿根据教师出示的数字卡片摸出相应数量的花朵图片，并数一数摸得是否正确如，摸3朵、4朵、5朵2、这些花都一样吗什么地方不同你能把一样的花放在一起吗数数每种花各有多少朵㈡给花儿分类，将相同种类的物体分类摆放1、引导幼儿将花朵分类
第三，注意食材搭配五花肉烧烤完之后再搭配上一些辛辣或香辣的烧烤料，口感非常好但一旦食用过多，很容易引起身体上火的现象，而且会导致体内的血脂含量过高在偶尔吃烧烤时，不宜吃过多的肉类，要注意荤素搭配，可以搭配蔬菜、水果一起食用第四，烧烤时最好勤翻动实验证明：烧烤时勤翻动的肉饼含有杂环胺，对比不怎么翻动要少一些主要是因为肉与高温接触时间减少，相对而言也会减少杂环胺的生成，同时还能保持肉类均匀受热不过有些人会觉得，不吃那种大快朵颐、烟火人间的烧烤，何以能称得上烧烤呢很抱歉，在烧烤这件事上，美食纪录片那种“唇齿与烤肉接触时的滋滋声响”，往往的确存在较高的致癌风险我们既不提倡为了满足食欲而忽视健康，也不提倡为了健康而彻底戒掉人间美味
（总计53562字）
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