粉饼法：每天早上，清洁脸部后使用调肤水、紧肤水等调理好皮肤后涂上日常用护肤霜用粉扑蘸取适量纳米珍珠粉均匀扑于面部，用化妆扫轻轻扫除浮在脸部的珍珠粉，保持即可定 妆：用粉扑取适量纳米珍珠粉，均匀地按压在已化妆的脸上，几分钟后，用化妆扫将还浮在脸上的珍珠粉刷去作用：使脸部化妆保持持久，而且使肌肤白嫩，富有珍珠的天然光泽和质感润 肤：临睡前彻底清洁皮肤，将四分之一粒纳米珍珠粉胶囊与润肤水调和，用化妆棉充分吸收后轻轻地由下到上，由内到外抹于面部作用：提供肌肤充足的养分，使皮肤得到完全放松的休息除 皱：香蕉面膜将一条剥了皮的香蕉捣烂，然后加入2匙奶油、2匙浓茶水，拆开纳米珍珠粉胶囊，调匀后涂抹于面部，10-20分钟后用清水洗净
(板书课题：复式统计表)二、学习新课教学教材第36～37页例1(课件出示教材第36页例1情境图)(1)调查数据，完成简单统计表师：这几幅图中的同学分别在干什么(点名学生回答)引导学生看图，明确有的学生在看书，有的学生在看电视，有的学生在玩电子游戏，有的学生在踢足球，有的学生在画画，有的学生在跳绳师：你最喜欢哪种活动呢(小组交流讨论)师：如果我们希望分别了解本班男生、女生最喜欢的活动情况，我们应该如何设计统计表引导学生应按男生、女生分别统计，并制作成两张统计表(课件展示下方统计表)点名两位学生分别统计本班男生、女生最喜爱的活动，根据学生统计情况师生一起填表师：从上面的两张统计表中，可以知道哪些信息
但要使他们在一节课内掌握“ε-N”语言求极限要求过高因此不宜讲得太难，能够通过具体的几个例子，归纳研究一些简单的数列的极限使学生理解极限的基本概念，认识什么叫做数列的极限以及数列极限的定义即可四、教学策略及教法设计本课是采用启发式讲授教学法，通过多媒体课件演示及学生讨论的方法进行教学通过学生比较熟悉的一个实际问题入手，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣然后通过具体的两个比较简单的数列，运用多媒体课件演示向学生展示了数列中的各项随着项数的增大，无限地趋向于某个常数的过程，让学生在观察的基础上讨论总结出这两个数列的特征，从而得出数列极限的一个描述性定义再在教师的引导下分析数列极限的各种不同情况从而对数列极限有了直观上的认识，接着让学生根据数列中各项的情况判断一些简单的数列的极限
4play the cassette tapestudents listen carefully and follow thesequence of the storywhen they listen again, have them say the expressionswith the tapei need a new dressi don’t like greeni like pink…act the model dialogue for the classtell the story in english by reading out the words in each speechbubble
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