有一次，我和妈妈坐公交车到城里去那天的人出奇多，简直挤得我喘不过气来走了还不到一半的路，车厢里的人已经挤得满满的了“嘎吱——”一声，一车到站了站牌下站着一位青年和一位老人为了避免超载，司机说“人太多，只能再上来一个了”听了这话，青年和老人都慌忙地跑了上来青年三步并作两步，飞快得跑上车来而老人由于年老体弱，跑得比较慢，所以满后了，但他还是在汽车发动前跑了上来这时候让老人上车，青年去等下一班车，这可能是天经地义的事可这位青年却厚颜无耻地说：“我先上来的，让那个老头下车吧”车厢里一片哗然，人们都为青年所说的话感到惊讶那位老人说：“尊老爱幼是我国的传统美德，你怎么能这样做呢”“那你爱幼了吗”青年回敬道
如果脱水严重，还会出现皮肤比较干燥、眼眶凹陷等脱水表现若毒素影响到中枢神经系统，可出现头晕、头痛、恶心、呕吐，严重还会出现昏迷、抽搐等症状，出现中枢性呼吸抑制而导致休克若影响到呼吸道，可能会出现喉头水肿、肺水肿、呼吸困难等;部分患者还可能对小龙虾过敏，出现严重变态反应，比如出现皮肤瘙痒、咽喉肿痛、喉头水肿等情况吃小龙虾中毒怎么办一般要是吃了小龙虾之后出现了中毒的情况，但症状只是轻微的，那么这时候不需要太担心，可以多吃一些促进代谢的食物，加速小龙虾代谢，多注意休息即可但要是中毒情况比较严重，那么需要尽快到医院处理，避免耽误病情，对人体的健康造成威胁小龙虾吃多了会得什么病小龙虾里有肺吸虫，容易造成，横纹肌溶解症;因为小龙虾和蟹这类动物都携带肺吸虫，生活中烤、炒或者腌等方法不能保证将肺吸虫的幼虫杀死一定要煮熟煮透才行
）（4）学生练习书写教师提示“一看二写三对照”的书写习惯（5）作品展示，师生全班交流三、课堂小结1、教师指名认读词语，校音纠错2、学生练习写字，比一比，谁的写字姿势最标准第二课时教学过程一、日积月累1、出示课题《寻隐者不遇》，解释课题意思，导入新课我们的诗人贾岛，到山中去寻访一位隐士，结果没有碰到他，那么诗人会遇到谁又会看到什么呢我们今天一起来学习这首古诗吧2、学生自由读课文，把不会读的生字圈出来，小组讨论教师领读学生圈出的生字，学生再自由读古诗3、小组讨论：这首诗写了一个什么故事写了哪些事物（课件出示图片，以便于学生理解）4、教师串讲故事大意，指名复述这个故事5、读好诗歌想象画面，再读诗歌，读出诗歌的节奏
2、运用运算定律进行小数乘法的简便计算【教学难点】： 学生通过观察能选择合理的方法进行小数乘法的简便计算教学工具ppt课件教学过程一、创设情境师：同学们，我们已经学习了整数乘法的一些运算定律，哪位同学说一说整数乘法的运算定律有哪些生：乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律师：同学们，你们能用字母来表示出这三个定律吗师：我们知道乘法运算定律在整数乘法中，可以使一些计算更简便了，那么在小数乘法中，这些运算定律是否也能运用今天这节课我们就来研究这个问题二、探究新知1、猜测07×12○12×07(08×05)×04○08×(05×04)(24+36)×05○24×05+36×05师：猜一猜，每一组算式它们有怎样的关系
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