
2知识目标:(1)听、说、认读pencil, ruler, eraser 和crayon(2)理解Let’s chant的内容(3)能听、说句子I have a/an…3情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯教育学生要爱惜文具三、教学重、难点:1重点:听、说、认读单词pencil, ruler,eraser,crayon2难点:crayon,eraser的发音,了解a/an的区别四、教学过程:教学设计参考 个性化备课Step 1 Preparation1Sing a song: “Hello”教师播放歌曲,师生拍手、挥手同唱2Free talk: Hello/Hi

面临的主要问题是部分学生一见到英语写作就产生恐慌心理,特别是当看到有些情境难以用英语表达出来时再次,学生容易轻视谋篇认为书面表达构思简单,只要没有语言、语法错误再加上几个”漂亮”的句子就能拿高分其次,一些学生不知道写作的主旨意图,以为写作就是要完成教师布置的任务很多学生基本功很差,学习比较懒散,不愿积累三、教学目标分析1语言知识目标2语言技能目标能运用本课的词汇与句型写调查报告,介绍自己以及小组同学的度假安排;3情感态度目标能在描述自己的计划和打算时,激起学生更加热爱祖国的美好河山4学习策略目标:1.在学习中集中注意力;积极思考;善于记要点;2.学会科学安排自己的假期活动,能和合作伙伴互相交流,充分交换信息

但是,同法国物理学家皮埃尔·居里先生的相识、相恋和成为终身伴侣,彻底改变了她原来的计划,她只好侨居法国,并于1897年生了一个可爱的女儿柏克勒尔现象,引起了居里夫妇的浓厚兴趣,射线放出来的力量究竟是从哪里来的呢这种放射的性质又是什么呢居里夫人把自己的全部身心都投入到铀盐的研究中去了,她广为搜罗并研究了各种铀盐矿石,她被铀盐矿石神奇的射线所吸引,她把特别的爱奉献给了这种特别的矿石接受过严格而又系统的高等化学教育的居里夫人,在研究铀盐矿石时想到,没有任何理由可以证明铀是唯一能发射射线的化学元素她猜想,一定还会有别的元素也具有同样的力量,只不过人们目前还不知道罢了她依据门捷列夫的元素周期律排列的元素,逐一进行测定,结果很快发现另外一种钍元素的化合物,也自动发出射线,与铀射线相似,强度也较接近

2、指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题3、在教学方法上倡导,自主、合作、探索的学习方式4、紧密联系学生的阅读或是生活实际,进行小练笔以加强读写之间的联系要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法5、穿插使用多媒体教学,使学生的感受立体化6、在口语交际的要求方面,注意循序渐进逐步提高口语交际的`要求7、对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理,理论服务和实际操作相结合三年级语文优秀教案(篇9)一、教学目标:知识:1、会认4个生字,会写7个生字能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词2、背诵两首诗,能用自己的话说出诗句的意思情感:体会诗人热爱春天、大自然的感情,感悟大自然的美好
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