五、教学反思数学二年级教学方案（精选篇4）教学目标1、巩固9的乘法口诀，使学生能够比较熟练的用9的口诀计算9的乘法算式2、能运用9的乘法口诀解决实际问题教学重点：熟记9的乘法口诀，用9的口诀计算9的乘法算式教学难点：解决实际问题教学过程：提出教学目标复习过渡：1、 对口令四 九 （ ）十六 六（ ） 五十四（ ）九 六十三 三（ ） 二十七（ ）九八十一 （ ）九 四十五八（ ）七十二 （ ）九 十八要求学生说一说这句口诀能够计算哪些算式2、口算：9×7= 9×9=9×4= 9×（）=459×8= （ ）×4=369×5= 9×（ ）=729×6= （ ）×9= 63指名口算出结果，并说出你是根据什么乘法口诀来计算的
生：方程两边同时减3(结合学生回答板书)师：为什么同时减3而不是其它数呢生：方程两边同时减3就可以使方程一边只剩x(2)检验方程的解师：X=6是不是方程的解呢生：是，因为X=6使方程左边是6+3=9，右边是9，左右两边相等，所以X=6是方程X+3=9的解师：以后解方程时，我们要养成检验的习惯，力求计算准确【设计意图】自学思考汇报交流既有利于每个学生的自主探索，保证个性发展，也有利于教师考察学生思维的合理性和灵活性，考察学生是否能用清晰的数学语言表达自己的观点(3)强调解方程的格式步骤解方程要注意：(1)先写“解”，等号要对齐(2)做完后要注意检验【设计意图】再一次强调，可以让学生加深印象，掌握解方程的正确格式和步骤，再今后的解题中不会出现格式错误的问题
2、肉羊 肉羊存栏一年能繁母羊250只以上，或年出栏肉羊500只以上的养殖大户;其中对于内蒙古肉羊养殖称为牧区，一般牧区存栏能繁母羊400只以上，或年出栏肉羊1000只以上，国家补贴25-50万3、肉鸡 在农村进行肉鸡养殖量在5000只以上，一年出栏量10万只以上，国家补贴35万4、生猪 生猪一年能繁母猪并存栏300头以上的，且出栏肥猪5000头以上，国家补贴25-100万5、奶牛 奶牛一年年存栏300-499头的农村养殖场，每个中央补助投资80万;奶牛一年存栏500-999头的农村养殖场，每个中央补助投资130万;奶牛一年年存栏1000头以上的农村养殖场，每个中央补助投资170万6、蛋鸡 蛋鸡指的是能生蛋的鸡，在农村养殖规模在1万只以上，国家补贴35万
最后，预祝--有限公司开业鸿发，开张大吉祝各位来宾身体健康、工作顺利、万事如意谢谢大家企业开业致辞篇9各尊敬的市长、各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们：大家上午好今天，秋高气爽、风和日丽，在市领导及各级政府部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，__X有限公司今天正式开业了在这里，我谨代表____有限公司及全体员工向百忙之中前来出席今天开业典礼的各位领导、各位嘉宾及社会各界朋友表示最热烈的欢迎向各位领导以及社会各界朋友的支持和厚爱表示最诚挚的感谢____有限公司是经商务部、部批准成立的综合性典当融资特种服务企业，注册资本为2000万元人民币，主要经营动产质押、财产权利质押、房地产抵押、鉴定评估以及咨询服务等典当业务，具有雄厚的资金实力和一流的管理团队
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