获得他人和社会的认可，这是人的正常需要善于发现他人优点的人，往往善于称誉他人即使他人存在问题较多，也能给予应有的肯定只要是发自内心的称誉，即使是平淡如水的一句话也会发生意想不到的效果对于低年级的小朋友，有的则爱挑他人的毛病，在他眼里只有自身最行因此，本课的教学是非常必要的要想获得他人的称誉，得先学会称誉他人二、设计理念针对同学喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，通过自读、范读、齐读、分角色读，从整体上体会课文感情，从中理解和懂得要想获得他人的称誉，得先学会称誉他人，还可启发同学大胆想象让同学把故事中的道理与自身和周围世界联系起来，从细节处见真诚，从平淡中见深情，感悟故事，感悟生活三、教学目标1 知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文
这两层中间用“然而”一词表示语意的转换2、课文里连用21个“也”字作句尾这些“也”，表示了不同的语气和作用请把下面的判断句中的“也”的不同表达作用填在相应括号中A望之蔚然而深秀者，琅琊也B作亭者谁山之僧智仙也C环滁皆山也D山水之乐，得之心而寓之酒也E而乐亦无穷也啤…故自号曰醉翁也恰÷陵欧阳修也①表示判断的语气：（A、G）②表示解释的语气：（B、F）③表示肯定的语气：（C、D）④表示结住一层意思：（E）3、翻译下面的句子（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也译文：山势回环，路也跟着弯转，看到一座四角上翘像张开的鸟翅似的亭子高踞在泉水上边，这就是醉翁亭了（2）醉翁之意不在酒，在乎水山之间也山水之乐，得之心而寓之酒也
请同学们读读第八自然段(学生自读)师：听了老师的话，同学们明白了什么生1：小丽和同学们一样，把最能代表春天的东西带来了生2：小丽不但找到了春天，她还懂得了去爱春天师：其他同学呢生：他们有的捉蝌蚪，有的摘柳枝，有的摘青草，这是不对的师：为什么呢生：因为动物也有生命，花草树木是供人们欣赏的，不能损坏师：对呀任何花草树木和小动物都是有生命的，我们应该尊重它们的生命，关爱它们的生命(指导读老师的话，读出真心赞美小丽的语气)师：让我们一起读一读课文吧读出对春天、对大自然的喜爱之情(读全文)[在教学中，注重课文内容与生活经验的联系，让学生联系生活去观察、去感悟，把学习语言和塑造人格有机地结合起来，充分体现了人文精神]二、结束师(播放有关春天景物的课件)配乐 唱《春天在哪里》
根据临床调查显示，乙肝的主要表现多为消化道症状、持续进行性疲劳乏力、上腹部不适、肝区疼痛等但是当病情进展到一定程度之后，患者就可出现黄疸、发热、肝肿大等典型的肝损伤表现而乙肝造成的黄疸，在临床也被称为急性黄疸型肝炎之所以乙肝可合并黄疸，是因为肝脏属于解毒和代谢器官，人体内部产生的间接胆红素，必须要经过肝脏转化、合成后排泄在出现乙肝之后，其转化、排泄胆红素的过程就可能会出现障碍，并因此导致血清间接胆红素、直接胆红素同时升高，进而诱发黄疸患者的主要表现就是巩膜发黄、全身皮肤黄染、尿液深茶色、大便土陶色等体征通常情况下，从患者开始有症状到黄疸全面爆发，大约是数日到2周左右，在病情开始之时，患者往往会伴随低热症状，少数患者甚至会持续数日的高热
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