有些同学上完厕所后，在洗手盆那边泼水玩耍，或者不关水龙头就走掉这一切让我感到特别刺眼作为小学生，我们应该怎么做呢我们要喝水时，喝多少打多少在洗手时，水龙头不要开到最大，要及时关掉水龙头我反对浪费，我是家里节约用水的小卫士在这里，我跟大家一起分享我家里 “一水多用”的巧妙方法：如果是手洗衣服第一次倒出来的水比较脏，可以用桶装起来，用作冲厕所；第二次倒出来的水比较干净，可以用来洗抹布、洗鞋子等洗完米的水是最环保的去油能手——它可以用来洗碗或者洗青菜，还可以浇花同学们，我们在享受幸福生活的同时，应该用实际行动节约用水，让更多生活在干旱地区的人也能用上干净的水节约用水，从我做起让我们现在就行动起来吧我的讲话完毕
喜欢这类味道的人，就仅仅还是单纯这种味道，而并非能量另外，那些无法控制自己，一直吃最终吃成大胖子的人，有时候也并不能怪他们不自律，只是因为他们身上有“肥胖基因”----FTO和DRD2两者基因就会激发人体的奖赏系统，于是体内更渴望对垃圾食品的需求垃圾食品，同样也会有健康风险严格意义，“垃圾食品”并不是一个营养学的学术概念，几乎没有任何正规的营养学教科书能找到关于它的定义而在这里所指的垃圾食品，其实主要是概括精制米面以及精制糖加工、高热量、高脂、高糖或含酒精、咖啡因的食物吃“垃圾食品”，又存在哪些健康风险1、造成胆结石“垃圾食品”中的高脂肪，会促使体内胆固醇升高，随着胆固醇的含量不断升高，就会导致体内的胆汁浓缩，慢慢地就会形成一块结石，这样就是胆结石
在长裙更短裙的日子里我喜欢穿上自己喜欢的衣裙，款款漫步在这条林荫小路上，把自己想象成雨巷中那个丁香一样的姑娘我只为遇见一个人，只为遇见他，只为让他的眼睛中映现出我的身影……走进宿舍，舍友说，下午班里要摄影留念，每人准备一分钟的话在那一分钟里，我该说什么呢莫如什么也不说，只留一个背影罢一个从这里出发，渐行渐远，渐渐远去的背影……悲也好喜也罢，遗憾也好满足也罢，一切都已红了樱桃，绿了芭蕉，匆匆不知何时我已站在宿舍楼下，也许多年之后这栋楼会被拆掉，然而拆不掉的是我心中的那一幕：一张桌子，两包蚕豆，三碟小菜，四瓶啤酒，八位俊友，叫声阵阵，笑声朗朗，花枝颤颤，香汗盈盈，划拳行令，游戏猜谜，赢者乐哉，输者痛哉
二、整体感知1出示3幅图2学生自己观察这3幅图，想想：这3幅图告诉我们一件什么事3同桌之间互相说一说4指名说一说三、认知贯通1观察图一(1)这是一只怎样的大南瓜，小兔的神情是怎样的(用“又大又重”形容南瓜用“皱着眉头”、“搔搔脑袋”等词语形容小兔子的神情)(2)小兔看见了大南瓜，它是怎么想的(先想一想，再分小组互相说一说，最后全班交流)2观察图二(1)那小兔是怎样运南瓜的呢图上没有画出来，请大家动脑筋想一想，看谁想出的办法最合理(要求小组内每人讲一种方法，并且要表达清楚)(2)全班交流，教师板书，引导学生辨析(把南瓜当轮子滚动;请小动物帮忙抬回家;用绳子拴住拖回家;找车子运回家;拿刀子切开，再运回家等
（总计53761字）
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