那么接下来作者就要对春天进行仔细地观察，用他细腻的笔触去描绘春天的美，为我们展现一幅幅春的画面分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图3第3节写小草，写得很细从哪些方面写的哪些词特别用得好钻，写生命力嫩，写质地绿，写颜色满是的，写范围软绵绵，写姿态"偷偷地"和"钻"用拟人的手法写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感★为什么作者在描绘春草图中要穿插这些小孩的画面呢提示：小草和小孩子具有哪一个共同点呢(小，说明他们都处在生命中最富有生气，最活泼的时期，这个时期的生命力最为旺盛)在春草图中，作者将小草的画面和小孩子的画面组合在一起，也就是将两个最富有生命力的景象组合起来，交相辉映，使得整个春草图显示出了一派勃勃生机
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光教学难点：产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课1、展示交流出示日月潭的风光：这是什么地方（如果学生不知道，教师就直接告诉学生，这里就是我国宝岛台湾的风景区日月潭）（板书课题）你们对日月潭了解吗把你课外搜集的或文字资料向大家介绍一下2、谈话质疑师：孩子们，你们喜欢旅游吗你去过哪些地方（学生畅所欲言）今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光（板书课题）师生在地图上找到台湾的位置师：看到课题，你们有哪些疑问（根据学生的疑问教师进行梳理：日月潭在什么地方它的名字是怎么来的那里的风光怎么样
第二就是美好的行为美好而文明的行为包括许多方面，如爱惜草坪，不随意践踏;不乱丢垃圾，你丢我捡;不随地吐痰、不在公共场合大声喧哗;衣着整洁，举止大方你也许会说，这么多要求，记也记不住，怎么能全部做到呢其实，你只要“先思而后行”，在行动之前先判断一下，这样做是好是坏，然后再决定怎样去做，聪明的你一定会做得很好一个社会的文明形象，是靠每一个公民在公共场所彬彬有礼的言行举止塑造起来的，就让我们从一言一行、一点一滴做起吧说话的时候，先想一想，我的言语是不是美;做事的时候，先想一想，我的行为是不是美;待人接物时，先想一想，我的心灵是不是美文明国旗下讲话稿五分钟（精选篇4）敬爱的老师，亲爱的同学：大家早上好
went to the beach,visited my uncle, visited museums, went to summer camp3now, please match each phrase with one of the pictures next to the name of theactivity，point to the sample answer4check the answersanswers: 1f 2b 3g 4e 5c 6a 7diiilistening1point to the picture on the screensay: look at the picture a
（总计53531字）
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