3、让学生在探索性实验中自己摸索方法，观察和分析现象，从而发现“新”的问题或探索出“新”的规律从而培养学生的发散思维和收敛思维能力，激发学生的创造动力在实践中要尽可能让学生多动脑、多动手、多观察、多交流、多分析；老师要给学生多点拨、多启发、多激励，不断地寻找学生思维和操作上的闪光点，及时总结和推广4、在指导学生解决问题时，引导学生通过比较、猜测、尝试、质疑、发现等探究环节选择合适的概念、规律和解决问题方法，从而克服思维定势的消极影响，促进知识的正向迁移如教师引导学生对比中，蕴含的本质差异，从而摆脱知识迁移的负面影响这样，既有利于学生养成认真分析过程、善于比较的好习惯，又有利于培养学生通过现象发掘知识内在本质的能力
三、通读课文，整体感知大意1、学生通读课文2、说说本文写了一件什么事（作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此）3、课文中哪句话概括了插图的意思四、理清课文脉络1、用提取中心段的方式分层课文哪几自然段是写田老师怎样上课的2、学生讨论分段，概括段意一（1）“我”到邻近的一所乡村小学读书二（2－7）教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此三（8－9）“我”不忘老师的教诲之恩五、分段读课文六、作业：1、完成练习册1、2、32、认真诵读课文第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情
同学们，请拿出你的双手，把掌声送给老师，也送给自己好吗(树大拇指)同学们，从你们三年前跨入世外校门的那天起，每个人的心中就孕育着一个理想，那便是决胜高考为了这个理想，三年来你们披星戴月，寒暑不停不会忘记大家军训场上那嘹亮的口号，运动会上那飞跃的英姿，汇演舞台上那蓬勃的激情;不会忘记大家每日清晨朗朗的读书声，课堂上渴求知识凝神思索的目光，夜幕下挑灯夜战伏案苦读的身影;更不会忘记，而且我们谁都不会忘记高三这一年艰苦卓绝的跋涉与战斗，多少次在疲惫时告诉自己要咬牙坚持，多少次在受挫之后安慰自己一定能突出重围，多少次在消沉过、哭过之后，鼓舞自己要无畏前行往事难忘，温馨如昨高中三年，一千多个日日夜夜，我们一起奋斗、拼搏，一起体验成功的快感，一起品尝失败的苦涩;我们一样的早起，一样的晚睡，一样的哭，一样的笑，一样的坚强，一样的成长
129、南笺 130、绮梅 131、亦巧 132、我心腹 133、妄自提笔 134、余生爱浪 135、不醉不归 136、了我长恨 137、蔷薇仙子 138、众生 139、伴过黄昏 140、凡尘落素 141、这谎狠扯 142、桃花劫 143、雪落红尘 144、紫色妖媚 145、一世琉璃 146、莫念莫殇 147、绅士 148、半字浅眉 149、萝莉杀手 150、侧耳倾听 151、仙醉红颜泪 152、冷寂 153、相见欢 154、浅黛蓝妆 155、一生一世 156、酒武至尊 157、独揽帅氕 158、小瓶盖 159、木槿荼蘼 160、把芯封存 161、尔珍 162、小熊饼干 163、诗酒止步 164、假斯文 165、黎夕旧梦 166、白妹 167、孤城潇陌 168、烂情 169、杀死喜欢 170、幻听’ 171、梦屿千寻 172、八度余温 173、外向抓独者 174、以七为书 175、‘痞子゛ 176、虚沩 177、浅夏初雨 178、清明时节 179、衬自心酸 180、单独隔离 181、叶落知秋 182、感性猫 183、亦难 184、浅安 185、仙醉泪 186、把酒临风 187、碎落星沉 188、共度余生 189、无痕 190、软萌美比 191、萌咖软妹 192、学痞 193、清歌莫送 194、弑神自封 195、一腔孤勇 196、青竹暖回阳 197、不再痛恨 198、战天傲刃 199、书生途
（总计53449字）
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