那么，在患有慢性咽炎的时候，到底该怎么做，才能够有效缓解症状呢一、进行药物治疗在患有慢性咽炎之后，患者可以在医生指导下适当服用一些药物进行治疗比如可以使用复方硼砂溶液、呋喃西林溶液含漱，能够保持口腔和咽喉部位的清洁还可以适当的含服一些含片，比如西瓜霜含片、薄荷含片等，对于咽喉部位干燥、发痒或疼痛现象，有着较好的改善作用还可以在咽喉部位涂抹复方碘甘油或者是5%硝酸银溶液，有着消炎和收敛的功效二、每日多补充水分患有慢性咽炎以后，患者不能饮酒以及饮用任何高糖饮品应该适当多补充一些水分，除了白开水以外，还可以用胖大海、甘草以及麦冬、金银花搭配泡茶饮用，有着消炎止痛的作用还可以饮用一些罗汉果茶，对于慢性咽炎有着辅助治疗的效果
于铜器内，微火煎，当须凝如饴状，搅之勿令焦著，欲可丸，并手捻作铤，令头锐，大如指，长二寸许，当热时急作，冷则鞭以纳谷道中，以手急抱，欲大便时乃去之（《伤寒论》）4、治高血压，慢性便秘： 蜂蜜一两八钱，黑芝麻一两五钱先将芝麻蒸熟捣如泥，搅人蜂蜜，用热开水冲化，一日二次分服（《现代实用中药》）5、治胃及十二指肠溃疡： 蜂蜜一两八钱，生甘草三钱，陈皮二钱水适量，先煎甘草、陈皮去渣，冲入蜂蜜一日三次分服（《现代实用中药》）6、治蛔虫病，吐涎心痛，发作有时，毒药不止： 甘草二两，粉一两重，蜜四两上三味，以水三升，先煮甘草取二升，去滓，纳粉、蜜，搅令和，煎如薄粥，温服一升，庭即止（《金固要瞅甘草粉蜜汤）7、治疗肿恶毒：生蜜与隔年葱研膏，先刺破徐之，如人行五里许，则疗出，后以热醋汤洗去
Come and catch meS1：I’m a…S4：Are you…S1：Yes，I am/NoI'm…S2：I’m a…S4：Are you…S2：YesI am/NoI'm…S4：You’re…S3：YesI'm…2把学生分为四人一组，发给每个小组四张人物图片，请每个组员挑选一张，然后根据图片扮演角色要求学生用Are you…句型互相询问对方的身份S1：(to S2)Are you Mr…S2：Yes，I am/No，I'm notI'm…Blackboard Design(板书设计)：Unit3 Are you KittyAre you…Yes，I am/No，I'm not六年级下册英语陈杰教案精选篇3教学内容：D Ask and answer E Read and match F Draw and guess G Listen and repeat H Sing a song教学要求：1、掌握单词、词组take a walk , suddenly , something , note , nearby , quickly , pick up , come up , keeper , point , fine2、听懂、会说、会读句型Can I…
教学资源幻灯片、音乐教学过程一、听写词语，复述故事——温故知新1、这节课我们继续学习《圣诞老人的礼物》这篇课文，请同学们跟老师一起板书课题，强调“诞”字的书写2、组织同学们听写词语：橱窗、假发；项链、恳求；不辞辛苦、遗憾；包裹、纯洁3、课文中介绍了几个人他们之间发生了怎样的故事请你根据上面词语的提示，试着用三、五句话讲一讲这个生动的故事（解说：听写的8个词语中包含了所有要求会写的生字，并提示了故事的主要情节问题和词语成为学生复述课文的阶梯引导学生整体回味的同时为近一步理解课文铺垫蓄势）二、整体感悟，学做批注——由浅入深1、指名按照自然段朗读课文提示：文章开头就向我们介绍了这个故事的主人公是一位外国的小女孩，请同学们边听边品一品这是一位怎样的小女孩
（总计53544字）
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