6、学生自主阅读、学习，尝试概括7、四人小组交流讨论，整合意见，确定小标题8、小组派代表回答，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该部分内容的题目（三）检查、交流预习情况，质疑、解疑1、师：通过预习，我想同学们一定对这场瑞雪有独特的感受，谁愿意先来说一说（学生用一两句谈谈自己预习后的感受）2、师：在预习中你遇到什么问题需要大家帮助解答的，先在四人小组中交流，简单的问题可以由同组伙伴帮助解答，确实无法解答的再请老师帮忙（四）学习课文1、2节――下雪前1、默读课文1、2节，思考：下雪前天气变化有什么特点（出示表格，学生填提示：抓住关键字词填写）时间小标题景物天气特点第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷第一天夜里下雪时：第二天白天下雪后：2、投影学生填写的表格，讲评
2读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类，选出值得思考的问题并解决3归纳课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情【过程与方法】1运用查字典、联系上下文等多种形式理解重点词语2读与品词相结合，读与想象相结合，感受文章的语言美、意境美，在读中加深对词句和课文内容的理解，在读中升华情感【情感、态度与价值观】让学生感受对蝴蝶的怜惜，激发学生关爱弱小生命的情感教学重难点：重点体会作者对弱小动物的关爱之情难点学习中尝试着提出问题，并带着问题思考的阅读方法教学准备：教师：多媒体课件学生;预习课文教学时间：2课时第一课时教学目标：1正确认读本课生字、词语2读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类，选出值得思考的问题并解决
朋友们，若你出门游玩时，见到路边、草地、公园、山坡有这种小红土堆时，劝你：为啥呢因为那里可能藏着一种极具破坏力的入侵生物----红火蚁小小一只蚂蚁，有啥可怕事实上，比起普通蚂蚁而言，红火蚁是一种极具破坏力的入侵生物无论是城市的公园、绿地，还是在农村的一些林地、农田，以及其他的公共地带当中，都会有红火蚁的身影随着气温渐渐回升，有很多地区都出现了红火蚁，而且还有不少人被红火蚁咬伤红火蚁对人类有着非常强烈的攻击性以及重复蜇刺的能力，一旦被咬伤，如果没能及时治疗，会有死亡的危险广东梅州市一村民，被红火蚁叮咬后休克倒地近日，有媒体报道，广州梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨，在村里割完草准备回家时，突然眼前一黑，栽倒在地
二、跟腱断裂的表现 直接外伤引起的开放性跟腱断裂伤处皮肤裂开出血，伤口内可见跟腱组织，易诊断部分患者因跟腱断裂回缩不易察觉易漏诊，后多因提踵无力再次就诊可于伤时进行捏小腿三头肌实验进行诊断间接外力导致的跟腱断裂发生于踝关节背伸位进行弹跳或蹬踏动作时患者常诉有足跟后方有棒击感，随即出现提踵无力，无法完成蹬地、跳跃等动作表现为行走困难及推进无力并伴有跛行跟腱处出现凹陷接下来的几小时或几天内软组织逐渐肿胀患者能够明显地感觉到跟腱处的不适感或者是十分的疼痛踝关节后方出现延足跟的瘀斑最易明确诊断的检查方法是通过挤压小腿后方肌肉(Thompson征)来判断腓肠肌-比目鱼肌复合体的连续性令患者俯卧双足置于床沿外，手捏小腿三头肌肌腹，正常侧踝于捏肌肉时立即跖屈，跟腱完全断裂时捏肌肉时踝关节不动
（总计53403字）
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