(《闽东本草》) ②治胃痛：仙人掌研末，每次一钱，开水吞服;或用仙人掌一两，切细，和牛肉二两炒吃(《贵州草药》) ③治痞块腹痛：鲜仙人掌三两，去外面刺针，切细，炖肉服外仍用仙人掌捣烂，和甜酒炒热，包患处(《贵阳市秘方验方》) ④治急性菌痢：鲜仙人掌一至二两，水煎服(广州部队《常用中草药手册》) ⑤治肠痔泻血：仙人掌与甘草浸酒服(《岭南采药录》) ⑥治支气管哮喘：仙人掌茎，去皮和棘刺，蘸蜂蜜适量熬服每日一次，每次服药为本人手掌之1/2大小症状消失即可停药(内蒙古《中草药新医疗法资料选编》) ⑦治心悸失眠：仙人掌二两，捣绒取汁，冲白糖开水服(《贵州草药》) ⑧治透掌疔(即脚掌心生疔)：仙人掌鲜全草适量，麦粉适量，共捣敷患处
朱惠莲教授特别强调，“每一家至少有一个营养明白人”，通过一个人带动全家养成健康的饮食习惯她建议老百姓要学会“会选、会烹、会看标签”，采购时仔细阅读食品营养标签，合理搭配食材“自己是自己健康的第一责任人”朱惠莲教授表示，希望通过全民营养周的宣传，让更多人认识到营养的重要性，学会科学搭配饮食，从餐桌开始管理健康，共同筑牢全民营养健康防线全省联动惠民 让科学食养触手可及 本届全民营养周活动内容丰富、形式多样启动仪式现场设置了惠民义诊服务、专业互动和特色产品展示三大板块，40余家医疗机构，省、市、区疾控中心等单位提供关于体重管理、营养健康相关义诊咨询服务，广东省营养学会开展第二届广东省全民营养科普大会，组织专家开展5小时科普讲座，切实提升群众健康获得感
①提问：这个连加算式表示什么（6个3连加的和是18）根据学生的回答，板书： 6 3②指出：求6个3相加是多少，可以用乘法计算接着在6和3中间写上，向学生说明叫乘号，并说明乘号的写法：先写/，再写③把乘法算式写完整告诉学生，按照从左到右的顺序读乘法算式，63=18读作六乘三等于十八④告诉学生：用乘法算6个3连加得多少，也可以先写加数3，写作：36=18这个算式怎样读（三乘六等于十八）4．尝试（1）请学生试把黑板上其他的加法算式写成乘法算式（2）交流请学生说一说自己是怎样想的5．小结学生完成了乘法算式之后，给学生以充分的肯定然后，小结：求几个相同数连加的和，可以用乘法计算实践应用1．教科书第46页的做一做
交流的方法： 找出自己觉得体现小山村美丽、可爱、淳朴的句子，说说美在哪里，能讲出理由更好重点提示： 从“它隐藏在大山深处”体会山村的幽静美;从“鸡的鸣叫、狗的吠声、孩子们的歌声和学校的铃声’体会山村的声音美;从“石头铺的路面、石头盖的房屋、石头砌的围墙、石头垒的猪窝鸡舍”体会别样风情之美;从‘山上有牛羊、檐下流清泉、山村像珍珠”体会山村景色之美2体会重点词句(l)在引导学生提出 贴字后，采用以下步骤让学生深刻理解“贴”，体会课文中关键词语在表情达意方面的作用①换词体会“贴” 的妙处③读课文体会怎样长才叫‘贴”，选一个喜欢的词填到这句话中，大声朗读、用心体会是不是这种味道
（总计53911字）
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