六、讲读第二段1、指名朗读2、提出默读思考题(1)他们什么时候挖埋藏的东西从埋到挖经过了多长时间(2)妈妈是怎样挖箱子的结果怎样(3)柯里亚开始是怎样挖的结果怎样后来为什么又挖着了3、讨论思考题4、指导朗读第二段七、讲读第三段1、指名朗读2、提问：怎样理解柯里亚最后说的这段话(年龄小，步子小;年龄大，步子也大)3、学生自己结合生活实际谈认识第二课时一、指名分段有感情地朗读课文二、总结全文，加深理解1、课文写的是柯里亚埋木匣、挖木匣，为什么还要写妈妈埋木箱、挖木箱呢2、课文为什么要写小伙伴们的话呢三、完成课后练习第三题1、引导学生通读全文，边读边想，哪些地方写得真实具体2、指名说哪些内容真实具体，这样写有什么好处
在此背景下，中国南水北调集团将首个省域智慧水网布局点选在重庆这一决策的背后，是重庆水网建设既有显著成效、又面临智慧化短板的现实“十四五”期间，重庆水网建设成果显著，投资规模与强度均创历史新高尽管物理水网加速成型，但“智慧水网”短板却日益凸显2025年汛期，重庆经历29轮强降雨、119次超警洪水，数字孪生技术虽发挥关键作用，系统化数智能力仍需补强在业内人士看来，博通公司的改制重组可谓恰逢其时这家2002年成立的重庆企业，在水库监测、山洪预警、智慧水务等领域底蕴深厚改制重组后，水网智科重庆公司揭牌成立，“重庆数字水利技术创新中心”同步启动建设新公司定位为水网智科在西南的“技术交付中心”和“市场拓展平台”，同时服务重庆乃至西南全水领域的数字化转型
“这套系统能省多少钱”汪强算了一笔账：按照2025年的数据，能节水31%、节肥20%、水肥管理人工减少80%，增产191%，每亩地能节本增效916元图为播种机在作业中同步完成播种与滴灌管道铺设石瑾瑾 摄 河南是中国小麦生产第一大省，小麦播种面积连续多年稳定在8500万亩以上近年来，该省广泛应用智慧农业场景河南农业大学智慧农场创新基地便是其中之一河南漯河是中国食品名城河南农业大学副校长马菲介绍，近年来该校主动对接农业强省建设与“人工智能+”行动计划，建成了一批高水平无人农场和智慧农场上述在漯河建成的智慧农场创新基地既为学校提供了产学研一线平台，也为河南粮食增产增效打造了可复制、可推广的智慧农业样板
☆延伸将操作单放入活动区，请小朋友在活动区中继续进行相互验证操作单的正确与否教学反思：教学活动的设计有利于幼儿探索、自主的学习，体现了以幼儿为主体，改变过去数学活动中的教师为主的教学模式，体现新的教学理念特别是在幼儿想象5像什么的环节上，给予了幼儿充分的思考时间，满足幼儿想象的需求，对幼儿的发散思维的发展十分有利，使幼儿在原有生活经验的基础上，有所提高本活动的容量较大，特别是后面的画圆点环节，由于借班上课，忽略了对本班幼儿这方面能力的了解，使得时间过长，可将此环节作为延伸活动，放入活动区进行将此环节运用前面的水果卡片再设计一个小游戏来替代他评：林晓静老师：教师的语言有欠规范张晓梅老师：1、教师的鼓励及时、到位
（总计53233字）
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