在生活当中，不少人都有过后背疼痛的经历，当出现这种症状的时候，大家最先联想到的就是颈椎病然后开始跑遍各大医院，寻找各种偏方来进行治疗，但是治疗了一段时间后，却发现收效甚微这很有可能是因为你没有找准病因，因为引发后背疼痛的原因，除了颈椎病之外，还有下面几种病症1、腰椎间盘突出在平时的工作或生活当中，如果经常觉得后背部有明显的疼痛感，就有可能是患上了腰椎间盘突出这种病主要是由于不良坐姿或者是不良的生活习惯所导致的，最开始的时候可能只是简单的腰椎功能受损，如果不加以重视的话，就容易发展成腰椎间盘突出在整个病的发展过程当中，我们腰椎的局部会因为受损而出现炎症，由此而产生明显的疼痛感当留意到这种信号的时候，一定要及时的进行治疗，由此来控制腰椎间盘突出病症的不断恶化
煮西米露看似非常简单，实际上要掌握很多技巧，在煮西米露的时候要注意掌握好正确的蒸煮方法，并且要注意选择妥当，每个人选择的西米露大小会不同，要根据西米露的大小来控制好煮的时间和火候，这样才能吃到美味的西米露小西米适合用来制作羹、糊、露之类的食品，煮制方法比较简单，但还是有许多需要注意的地方第一步：烧上一锅水，由于小西米煮熟后会膨胀，所以水量要多些等锅里的水快开时，把小西米用清水冲洗2～3遍，如果确定你所使用的小西米比较干净，可以省去这一步说明：很多人喜欢将小西米放入冷水中浸泡15分钟左右再煮，这样做的好处是容易煮熟，省时间但本人建议不要这样做，因为西米是用淀粉制作的，浸泡时会有部分淀粉融于水中，造成营养损失，而且煮的时候容易散
②3的倍数有什么特征(2)提示：①首先要考虑谁的特征（既是2又是5的倍数，个位数字一定是0）②接着再考虑什么（最小三位数是100)③最后考虑又是3的倍数（120）【课堂作业】完成教材第11~12页练习三的第4、6、7、8、9、10、11题【课堂小结】同学们，通过今天的学习活动，你有什么收获和感想【课后作业】完成练习册中本课时练习3的倍数的特征一个数各位上的数字之和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数教学3的倍数的特征时，教师要注意学生的自主探索过程，通过猜一猜、算一算、想一想、验一验、比一比等教学环节，循序渐进地让学生参与到学习中来，但教师在想一想这个环节中要进行适当点拨、引导，这样效果更明显小学五年级下册数学教案【篇3】教学目标：1、能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力
对租赁物的维修义务应当由出租人承担，这是出租人在租赁合同中的主要义务但并不排除在有些租赁合同中承租人负有维修义务一般有几种情况：一是有些租赁合同，法律就规定承租人负有维修义务例如，海商法规定，光船租赁由承租人负责维修、保养有时为了能够对租赁物及时、更好地进行维护，保持其正常的使用功能，合同双方可以约定，维修义务由承租人负责二是根据商业习惯，租赁物的维修义务由承租人负责例如，在汽车租赁中，一般都是由承租人负责汽车的维修的三是根据民间习俗，如在我国西南地区的房屋租赁中就有“大修为主，小修为客”的说法和习惯除了上述条款外，当事人还可以根据需要订立某些条款，如违约责任、解决争议的方式以及解除合同的条件等等都是合同中的重要的条款
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