5、穷兄妹俩听着这首曲子看到了这么美丽的画面那这究竟是一首怎样的曲子同学们想不想亲耳听一听6、播放音乐，教师感情朗读描写穷兄妹俩联想的句子，要尽可能使课文语言与音乐的旋律协调7、同学们都来读一读这些句子，试一试透过乐曲和穷兄妹俩的联想，你能体会到贝多芬怎样的感情(继续播放音乐，学生读书)(目的：着重凭借语言文字，其次是音乐的烘托，体会到贝多芬感情的变化)8、学生交流读后的体会9、让我们再来有感情地朗读这一段，读出音乐的旋律，读出穷兄妹俩的惊喜，读出贝多芬感情的变化，(齐读第九自然段)(目的：使学生在感情朗读中情感达到高潮)10、师引导齐读最后一段：穷兄妹俩被这美妙的音乐陶醉了，而贝多芬更是万分激动，飞奔回客店，连夜把这首曲子记了下来，由此成就了这首世界名曲——《月光曲》
二十世纪七十年代，国家投入大量人力、物力、财力推广种植杂交水稻种植杂交水稻后，产量大增，获得了全国无数农民大力称赞之后，杂交水稻引起了世界范围的关注，世界各国纷纷引进种植杂交水稻，养活了中国，养活了世界袁隆平成功了他能够成功的原因值得我们深思与探究袁老说过，他信奉这样一条公式：知识+汗水+灵感+机遇=成功首先，知识——袁隆平毕业于西南农学院;其次，汗水——几十年如一日对杂交水稻的研究;其三，灵感——依据对遗传学已有的较深的认识，论证出“鹤立鸡群”的稻株是“天然杂交稻”;其四，机遇——发现了一株雄花花药不开裂、性状奇特的植株这几点，他都具备了，所以他成功了而这四点其中，最可贵的莫过于“汗水”，试问有谁能坚持把一生的时间都花在田里
醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊太守是谁呢是庐陵欧阳修吧二、教师主持分析课文内容，提炼文章主旨(一)课文脉络：第一段：概括描述了滁州的地理特征，鸟瞰全景第二段：分述山间朝暮、四季的不同景色第三段：写人游琅琊之乐，分为四层1、滁人游到此把文章推进一层由前面的写景转到写人，背着东西的人边走边歌，可见乐在其中;行路人在佳木繁阴之下休息，确实心旷神怡不直接写老人小孩而用“伛偻提携”，把弯腰驼背的老人挽着走的小孩的特征刻画了出来前呼后应往来不绝，写出了踊跃热闹的场面只写游而不写乐，但读者却可以感触到欢乐的气氛先写游人，既是从亭外的大环境写起，也流露出了愿与民同乐的心愿作者是被贬到滁州来的，但以自己的才能与政绩，使滁州人民乐于山野之间，这样写来既有真正自得之乐，也含蓄地表露了有才能和抱负而遭贬谪，在失意之中而又可自我安慰的复杂心情
4、夏枯球:年nián需xū求qiú量liàng比bǐ较jiào大dà,全quán国guó南nán北běi均jūn可kě种zhǒng植zhí,种zhǒng植zhí季jì节jié,春chūn秋qiū种zhǒng植zhí,春chūn播bō4月yuè上shàng中zhōng旬xún,秋qiū播bō在zài8月yuè中zhōng下旬xún,种zhǒng植zhí方fāng法fǎ为wèi条tiáo播bō,行xíng距jù30公gōng分fēn开kāi浅沟gōu,土壤湿shī润rùn约10天tiān出chū苗miáo,每měi亩mǔ用yòng种zhǒng子zi5公gōng斤jīn,每měi公gōng斤jīn80元yuán,亩mǔ产chǎn干gàn货huò400公gōng斤jīn左zuǒ右yòu,市shì场chǎng价jià20元yuán每měi公gōng斤jīn,亩mǔ产chǎn效xiào益yì8000元yuán,干gàn品pǐn包bāo回huí收shōu
（总计53231字）
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